可爱的宝宝们在老师的精心培育下，得以健康、快乐、幸福、全面、和谐、茁壮地成长幼儿的特色教育活动开展得有声有色，庆六一、教师节、督导、视导及古诗文诵读等大型活动等等，教育教学质量在不断提高，老师们精心开启每一个孩子的心智，让智慧、感恩、尊老爱幼、讲文明、懂礼貌在一颗颗幼小的心灵中播下了希望的种子……此时此刻在总结这些成绩的同时，我深深知道这些都是大家共同努力的结果，是大家全体智慧的结晶这一切，都离不开各位领导、来宾、社会各界、广大家长和全体教职员工们对我们工作的关心、支持与理解感谢各位的努力和付出，也感谢所有的员工对我的支持和信任值此新年来临之际，请允许我代表幼儿园对各位领导、来宾、家长、全体教职工们道一声诚挚的问候、最衷心的感谢和最美好的祝福
）第二板块感受小艇之奇特1、导入：当我们置身于诗情画意威尼斯时，坐上一只小艇，会有一种“舟行碧波上，人在画中游”的感受，那么就先让我们来看一看这些造型别致、乘坐舒适的小船2、请同学读课文第二自然段，看看课文是怎样描写小船的样子和特点的（出示课文第二自然段的文字）3、师：读了这段，请你说说小艇的特点是怎样的（精巧、奇特）4、出示大屏幕比较（1）、威尼斯的小艇又窄又深；船头和船艄向上翘起；行动起来轻快，灵活（2）、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇的水蛇谁来谈一谈作者用了什么方法使我们感到描写得更生动形象5、品读句子，感受比喻句的妙处
这一段在写景的层次上也很有特点先正面写，第一句用拟人的手法，第二句由近及远，把春草人格化，显示出春草的生命力，“嫩嫩的”、“绿绿的”，从质地颜色的角度，突出了春草新鲜的特点，“满是的”用口语显示出春草生机勃勃的特点;然后侧面写，第三、四句写春草给人的欢乐感受，充满活力2、春花图：(第4自然段)在词语运用上：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，运用了拟人的手法，写出了百花争艳、生机盎然的热闹景象“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻的修辞方法，以形象喻色彩，色彩更鲜明一个“闹”字，既写出了声音又写出了动态“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，采用了比喻、拟人的修辞方法
近年来，我们在档案馆新馆设置特藏库，为它们提供了一个符合国家档案保管标准的条件”汕头市档案馆副馆长黄祖煜介绍说，当地大力推动侨批文化进校园，通过思政课程、主题研学等形式，让青少年感受侨批底蕴，传承先辈奋斗精神越来越多的侨胞后人，通过侨批寻找祖辈的踪迹，聆听那段尘封的往事2023年以来，汕头策划开展“侨批出海计划”，赴海外举办侨批历史文化展，并首次到中国香港、澳门的中小学校园举办侨批文化展示活动2025年9月，“三江出海 一纸还乡”侨批历史文化展在新加坡天猛公艺术馆开展短短一周，近2000名新加坡民众观看了此次侨批展新加坡潮州总会秘书林泳絮带着儿子一起看展，他感慨道：“近距离看到侨批上的字迹、印章，就像看到当年过番打拼的艰辛、寄批养家的担当、挨家送批的诚信
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