对于重要场合的讲话, 提前准备好的一篇格式正确, 内容切题形象生动的讲话稿是必不可少的一项，讲话稿能很好的整理讲话者的思路、提示讲话的内容下面是小编为大家整理的小学生国旗下讲话稿5分钟，希望能够帮助到大家小学生国旗下讲话稿5分钟篇1各位老师，各位同学：大家好我今天演讲的题目是：全国交通安全反思日——关注安全，一路平安说到死亡，人们往往会联想到战争两千万人在第一次世界大战中丧生第二次世界大战中，又有3600万人化为乌有然而，一个更残酷的现实却被人们忽视了也就是从第一辆车问世以来，已经有4000万人惨死在超速行驶的车轮下据公安部交通管理局统计，近年来，我国交通事故死亡人数已经相当于一个县的总人口每年受伤人数等于一个中等县
当时的我们还年轻，我们不懂人生，我们充满理想，我们怀着美好的愿望憧憬未来作为__校的第__届毕业生，我们都是幸运的，令许多同龄人刮目相看，羡慕不已我们靠着父辈赢得了难得的学习、就业机会，同样，我们也继承了父辈艰苦创业、拼搏进取的精神，在各自的岗位上勤勤恳恳地努力地工作着，在各自的岗位上奉献着自己的汗水和能力经历了十七年的风风雨雨，今天的我们已经成年，已经为人夫，为人妻，担负着生活、事业的双重责任可以这么说，今天的我们才真正懂得什么是坎坷，什么是成功，什么是真实的人生在经历了数不尽的磨练之后，回首过去，我们无怨无悔，我们的第一学历虽然不高，但是我们的青春却灼灼闪光；我们虽然没有跨进大学的校门，但我们的生活依然丰富多彩
二、初读课文、识字学词1、观察课文插图，认识“藤”字观察课文插图中的人物，出示“哇”、“盯”2、自读课文，自学字词(1)初读课文，画出生字，借助拼音读准字音(2)同桌互相交流记字方法(3)找出带生字的句子来读，要求读通顺3、生字的巩固(1)巩固会认的字我会读：细长的葫芦藤雪白的葫芦花可爱的小葫芦我会找：哇-(蛙)-(娃)-(洼)盯-(丁)-(顶)(2)巩固会写的字谁读得准言每治棵挂哇怪慢谁会发现同结构的字：治、棵、挂、哇、怪、慢同偏旁的字：怪、慢同部件的字：挂、哇谁会看(观察老师范写，说说写这些字时要注意什么)左窄右宽的字：治、棵、挂、哇、怪、慢从上到下的字：言、每谁写得好学生练写，互相评价重点讲解：“挂、哇”二字右边的“圭”，是由上下两个“土”字组成的;“言”字第一横长，下面两横短;“每”字的笔顺
教学中，突出“五让”的特色：书本让学生自学;问题让学生提出;规律让学生发现;疑难让学生研讨;评价让学生参与以上的“五让”，符合了新课程标准的理念，真正体现了学生是学习的主体教学过程：一、创设情境，揭示课题(大约10分钟)1、谈话引入2、出示情景图让学生明确题中的数学信息，让学生自己提出问题：用20元买3本笔记本和1支钢笔，还剩多少元让学生独立计算，并说出解题的思路3、回顾整数四则混合运算的运算顺序只有加减法或只有乘除法的运算，应从左往右依次计算;如果既有加减法又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法在有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号里面的4、揭示课题在实际生活中，文具的单价不仅仅是整数，还有很多小数的情况
（总计53261字）
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