在学习生词时，教师让会说的学生先读，当小老师带读，为他们提供展示的空间单词的学习并不是简单的教师带学生的机械跟读，而是设计真实的语境，使学生指认、复述的活动中，体验、感知、运用并习得语言;而chant又能让学生在有韵律的说唱中，进一步理解和掌握单词Step 3: PracticeActivity 1: Listen and act(在小组间进行听音做动作比赛)(1)教师发指令 ,学生做动作，如：head/leg/foot/arm/hand(2)指名学生发指令其余同学做动作(3) 指名学生发指令，其余同学做动作并说句子，S1：Point to your head/etcSs: This is my head/etcActivity 2: Learning new sentences
临证时应该遵仲景之意，巧妙使用泻心汤加减治疗，如脾虚重者，可以加炙甘草及党参之量;里热重者，可以加重黄连、黄芩之量;里寒胃逆重者加半夏、干姜之量等，依法而治，多能取得满意的疗效二、半夏泻心汤配方 【组成】半夏12g，黄芩，干姜，人参各9g，黄连3g，大枣4枚，炙甘草9g【主治证候】寒热错杂之痞证心下痞，但满而不痛，呕吐，或肠呜下利，舌苔薄腻而微黄【用法】上七味，以水一斗，煮取六升，去滓，再煎，取三升，温服一升，日三服(现代用法：水煎服)【方解】本方原治小柴胡汤证误下，中虚邪陷，寒热错杂之邪干犯中焦所致之心下痞寒热之邪痞塞中焦气机，脾胃失和，升降失常，故心下痞满、呕吐、肠鸣下利治宜调其寒热，复其升降，补其脾胃
五、长江三峡风景名胜区 三峡人家风景区，国家AAAAA级旅游景区，湖北省首批文明风景旅游区，湖北省十佳景区，湖北省生态文明建设示范基地，湖北省对外开放先进单位，2011年三峡人家风景区被国家旅游景观质量评定委员会确认为国家5A级旅游景区三峡人家位于长江三峡中最为奇幻壮丽的西陵峡境内，三峡大坝和葛洲坝之间，跨越秀丽的灯影峡两岸，面积14平方公里三峡人家，依山傍水，风情如画：传统的三峡吊脚楼点缀于山水之间，久违的古帆船、乌篷船安静地泊在三峡人家门前六、朝天门广场 朝天门广场就修建在码头的上面，远看朝天门广场就象一艘扬帆远航的巨轮，气势磅礴，因此朝天门广场也被称为重庆的泰坦尼克号站在广场上，可以看到两江交汇，黄色的长江水与碧绿的嘉陵江水在交汇处泾渭分明，形成了一道独特的景观
谁能帮助他心旷神怡：心情舒畅，精神愉快连绵起伏：接连不断掩映：彼此遮掩，互相映衬悠扬：形容声音时高时低而和谐（5）理解了课文中的词语，你能读好这篇优美的文章吗自由读一读（6）指名读：分自然段指名试读课文，读准字音，读通句子，整体感知2、读了课文你仿佛看到了西湖的哪些美景（在书上画出来，指名回答）板书：山峦 湖水 湖堤 小岛 华灯教师描述引读：西湖三面环山，层峦叠嶂，湖水平静，碧波荡漾，倒映着柳丝飘逸的湖堤，黛绿的小岛，湖光山色美如仙境因此人们常说学生齐读课文第一自然段3、“素来”是什么意思你能用它来说一句话吗4、指导朗读（这一小节我们该用什么样的语气来读）5、教师小结：为什么西湖是镶嵌在“天堂”里的一颗明珠呢
（总计53164字）
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