体育媒体‌《黑豆有哪些营养与功效，两个食疗方，适合养生-下逐客令网》解说文案

教学预设一、引入ppt:春秋无义战”1师讲述：春秋时期诸侯国为了获得自己最大的利益，以强凌弱、攻伐攻伐兼并这是一个战争频繁的动乱年代有一本书比较具体生动地记述了当时诸侯国之间的政治军事斗争，这就是《左传》（板书）2生读注释，解释“传”的含义二、诵读1大家都感觉文言文学习很困难，今天老师给大家一把解决这个问题的钥匙，那就是：诵读法ppt:“先之以高声朗诵，以昌其气；继之以密咏恬吟，以玩其味二者并进，使古人之声调拂拂然若与我喉舌相习”——曾国藩《家训》2师引起开头段，开头主要是交代背景，叙述语句的朗读中速，语调平缓，若一位老者在向你娓娓的叙述那段历史生齐读：（教师点评，从字音、句读、情感上引导）3

Then play a guessing game “Which picture is missing培养学生的独立认读能力并在游戏中进一步巩固新知活动3)Play a memory game(利用多媒体呈现所学过的动词及其过去式，一分钟后，点击一部分词的原形或过去式不见了，让小组比赛抢答将游戏与练习有机结合，融为一体，让学生边做游戏边练习，寓教于乐，极大地激发了学生的学习兴趣活动4)AB Ex3看图填动词的过去式，并小组分角色表演这意外事件比比哪组表演得好在听说读的基础上，进一步落实写的目标培养学生的书面表达能力四、Production:Tell interesting stories(practice in group)Eg: Yesterday, Tom went for a bike ride with his friends

通过单词游戏帮助学生复习学过的单词,并很快过渡到表示食物和饮料方面的单词,为下面的学习做好铺垫3、Play and guess:教师出示A bag,并问What’s in the bag通过让学生猜的方式引出单词 a cake的教学[设计意图:采用猜谜语的形式容易激发学生的兴趣,能使学生主动参与语言学习活动,同时在复习旧知的基础上引出本节课的新授内容]二、Presentation / Practice1、教学单词 a cake并出示实物(渗透音标[ei] )①Read and spell one by one用接龙的方式进行拼写单词②快速记忆,拼出单词③教师板书在四线三格中示范书写 a cake

在座谈交流中，吴明境、蔡东霖作为晋江市侨界青年联合会代表发言吴明境结合内地与澳门制度的差异与共通点，分享见闻感悟，表示将积极传递港澳侨青心声，搭建内外沟通桥梁，助力侨情民意融入基层治理本土企业家、侨青代表蔡东霖以深沪渔港升级、乡镇医疗提质等民生实例，生动诠释全过程人民民主扎根基层、惠及民生的鲜活成效，彰显侨青见证家乡发展、助力家乡建设的初心此外，许平、许子隆也代表龙湖镇、东石镇侨青会依次发言，结合各自镇侨青工作实际，分享基层民主运行见闻与侨青履职成效，展现镇级侨青组织服务侨民、助力基层发展的担当作为--> 市人大常委会副主任孙晋展在交流中提出三点希望：要坚持政治引领，在服务大局中彰显侨界担当，把制度认同转化为服务晋江高质量发展的实际行动，既为一域增光，更为全局添彩；要坚持守正创新，在凝聚共识中汇聚侨界力量，以“侨意直通车”等载体为抓手，在倾听侨声、回应侨需中增进认同，凝聚海内外侨胞的磅礴力量；要坚持融通中外，在讲好故事中展现侨青风采，侨界青年既要当好中国式民主的亲历者、参与者，更要当好传播者、塑造者，向世界讲好扎根晋江的民主实践故事

（总计53226字）

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