那就大刀阔斧地进行革新吧教师：通过大家的朗读和表演，可以看出大家对人物形象把握地很准确，很到位这取决于你们反复读书，认真揣摩读书就要这样，在有限的文字里玩味，挖掘出丰富的意蕴好，我们继续探究和挖掘三、探究挖掘品故事1、说说邹忌其人思考：从第一段中可以看出邹忌最可贵的品质是什么从文中找出依据求实的精神(讲求实际客观地或冷静地观察以求得对客观实际的正确认识)两次“窥镜”，都是在调查研究俗话说三人成虎，邹忌没有相信三人的话，通过自己的眼睛发现真相“暮寝而思之”，说明他善于独立思考问题，发现问题，不受别人的谎言所迷惑分析很好，课堂上我们要手不离书，字字有依据学会思考，学会发现2、谈谈威王的态度思考：齐威王对邹忌的进谏给予了充分地肯定，从哪里可以看出
活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱〈good morning 〉2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术，Look,whats thisIt's arm师：Yes,教师问小朋友：你们的身体部位有哪些"nice to see you"幼："nice to see you too"师：Oh, very good身体上都有什么呢Who want to help me幼：眼睛、鼻子、嘴巴……师：那我们一起来用英语数数看身体上都有什么身体部位幼：One two three ……二、学习身体部位单词师：Whats this
谜底是什么（影子）2、同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗这节课我们学习《影子》，板书课题二、自读课文，整体感知1、带着上面的问题，学生自学课文（1）读准字音，把不会的字圈上（2）识记生字，运用学过的方法，并小组交流（3）理解课文内容2、认识笔画“和偏旁“3、检查自学情况（1）出示字卡，开火车读（2）朗读课文三、质疑讨论，把握重点（鼓励学生质疑）（1）影子为什么会有时在前，有时在后，有时在左，有时在右呢（2）为什么说影子是小黑狗、好朋友呢全班讨论，教师可利用活动挂图帮助理解四、指导朗读，熟读成诵（1）教师范读（2）学生自由读（3）同桌互读（4）指名读（5）全班分三组进行朗读比赛，评出优胜小组
5、课文的第一小节就写了这个美丽的地方，请小朋友自己打开书来读一读(1)自己读(2)谁愿意来读(3)听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试(范读)(4)请同桌一起读(5)起读(6)看着图试着背一背三、学习课文第二小节1、火车一路开过来，你看到了田野里有什么2、田野里的景色真美呀课文的那一小节写的呢请小朋友赶紧打开书，找一找，读一读四、比一比，看谁说得多一()鱼塘一()稻田一()石桥一()翠竹一()海鸥一()帆船板书：一只()一条()一片()一片()一艘()一群()二年级语文上册场景歌教案（精选篇2）学习目标：1、认识“海、鸥”等9个生字2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物
（总计53271字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
