在此基础上全班交流生1：摸起来挺硬生2：滑滑的生3：有的面平平的，有的面弯弯的……揭示课题：认识平面图形【激发学生的学习愿望和参与动机是引导学生主动学习的前提这里，教师将学生们喜欢的玩具动物小熊猫带进了课堂，将教师的语言转换成小熊猫的语言，让学生感到十分亲切有趣再让学生触摸物体的表面，感知其不同，从而激发学生的求知欲】二、活动二：感知“面”是从“体”得到的出示长方体，让学生试试能从长方体上找出什么图形;学生回答后，课件动态演示再让学生从桌面上的物体中找出长方形生答：从长方体上找到长方形;从三棱柱上找到长方形师启发谈话：“我们能从这些物体上找到长方形，那么能从它们上面找到其他的图形吗请大家4人一组，找找看
我们请小兔说一说（放课件）（1）教师小结：当分针指在数字6，时针指在两个数字的中间时就表示半点（出示表示半点的时钟）那这面时钟表示几点半呢那我们就要看时针经过了哪个数字或者比较时针两边数字的大小，哪个数字小，就是几点半（教师示范讲解）3：30、7：30、9：30（2）幼儿结合日常生活，复习认读整点（放一日生活PPT）提问：小朋友，我们每天早上几点半做早操（8：30）中午午睡几点半起床（2：30）请你们用小时钟拨一拨吧[活动评价：本环节是活动的重难点，利用多媒体课件，形象、直观、鲜艳的画面，极大地调动了幼儿观察的积极性，促使他们主动地去思考；操作法是幼儿学习数学的基本方法之一幼儿结合一日生活，通过自己拨时钟，在实际操作中探索和学习，有效地巩固所学知识]（3）认识特殊的时间：12：30（出示表示12：30的时钟）小朋友，这是表示几点半呢
2020年10月至2022年汛前，粤东发生罕见的秋冬春连旱多个水库蓄水量告急，农业生产受旱情影响严重，多地出现供水紧张严峻的供水形势，让跨流域水资源配置的需求愈发迫切水从何来粤东之问，牵动各方韩江水量相对丰沛、水质优良，是粤东重要水源为破解水资源配置瓶颈、支撑区域高质量发展，广东谋划建设韩江榕江练江水系连通后续优化工程，这是贯彻落实习近平总书记关于治水重要论述精神的生动实践，是省委、省政府立足全省发展大局，情系粤东经济发展、心系民生福祉作出的重大决策部署工程利用已建成的韩江鹿湖隧洞引水工程、榕江关埠引水工程，新建封闭输水管道与1座泵站，将韩江水资源调配至汕头市潮阳区、潮南区，揭阳普宁市和潮州市潮安区等地，推动工程功能从以生态补水为主转向城乡供水为主、兼顾生态改善
水可以降低血液的粘稠程度，促进肠胃蠕动，加快新陈代谢，促进体内垃圾废物排出早晨喝一杯水，不但能舒缓肠胃，还能令人感到神清气爽医生建议，每天应该保持8杯饮水量，而且遵循少量多次的喝水原则，如此才能更好的维持身体健康4、吃饭慢一点民以食为天，吃饭是我们每天都必须进行的任务，吃饭的质量将决定我们生命的质量生活中，很多人都存在“吃饭问题”例如一些年轻人，为了多睡一会或着急工作，往往是早饭不吃，午饭狼吞虎咽，晚上大吃特吃，这种不规律不科学的吃饭方法，对身体损害非常大保健医生提醒大家，吃饭时一定要保持正确的节奏，食物必须经过充分的咀嚼才能下咽，避免给肠胃造成负担，同时不利于营养的吸收而且吃得过快，还会导致血糖波动大，并且更容易导致发胖，所以，要想长寿，吃饭一定要慢一些
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