
用“——”划出来指名:先按句式分别说说:课文讲到了( )过冬的故事”再概括他说:“课文主要讲( )、( )、( )和( )过冬的故事(2)自学课文、生字①轻声读一读课文,碰到生字多读几遍②划出带生字的词语,想一想在课文中的意思③记一记生字的字形④数一数课文有几个自然段3.检查自学情况(1)抽读生字卡片(2)你用什么方法记住字形(加偏旁、换偏旁……)重点指导识记:“周”是半包围结构,里面是“土”和“口”“静”认识“青”字旁(3)抽读词语重点理解:“害虫”指的是对人类、树木有害的昆虫,与它相反的词语是益虫“声音”:课文中指什么声音是怎么样的(指啄木鸟发出“笃、笃笃”的声音)联系上下文理解“消灭”课文中消灭什么

二教学重、难点:重点:正弦、余弦定理应用以及公式的变形难点:运用正、余弦定理解决有关斜三角形问题知识梳理1.正弦定理和余弦定理在△ABC中,若角A,B,C所对的边分别是a,b,c,则(1)S=2ah(h表示边a上的高)(2)S=2bcsin A=2sin C=2acsin B(3)S=2r(a+b+c)(r为△ABC内切圆半径)问题1:在△ABC中,a=3,b2,A=60°求c及B C 问题2在△ABC中,c=6 A=30° B=120°求a b及C问题3在△ABC中,a=5,c=4,cos A=16,则b=通过对上述三个较简单问题的解答指导学生总结正余弦定理的应用; 正弦定理可以解决(1)已知两角和任一边,求其他两边和一角;(2)已知两边和其中一边的对角,求另一边和其他两角余弦定理可以解决(1)已知三边,求三个角;(2)已知两边和它们的夹角,求第三边和其他两角我们不难发现利用正余弦定理可以解决三角形中“知三求三” 知三中必须要有一边应用举例【例1】 (1)(2013·湖南卷)在锐角△ABC中,角A,B所对的边长分别为a,b

最近关于“小儿推拿”又火了在很多关于小儿推拿的广告上都总会拿儿童医院和中医推拿进行对比,然后宣传中医推拿那能够治疗很多儿科疾病,既可以省下排队看儿科疾病,又能够不让孩子受到伤害这样的营销手段也俘获了很多为人父母的心然而,这种所谓的小儿推拿真得有如此功效吗这不,来自云南的朱女士就给我们上了一堂课4个月婴儿消化不良中医馆做推拿 全身青紫家长索要4万元赔偿家住云南的朱女士这几天由于总发现异常,自己刚满4个月的孩子喂完奶后总是消化不良经过朋友的推荐,她就去了一家中医馆进行小儿推拿谁知道第二天,朱女士就发现孩子浑身青紫,不停哭闹于是朱女士找到该家中医馆要求赔偿4万元的损失,然而医馆负责人却提议带孩子去医院检查,却被朱女士拒绝

公园中,我又总是看见人们随地吐痰,乱扔垃圾啊能做到文明·美德的人真是寥寥无几呀其实,只要你愿意,要做到文明美德就易如反掌了在公园,街道,顺手捡起一个垃圾袋,一片纸屑,将它扔进垃圾箱,文明美德,你做到了,公交车上,起身把座位让给老人,文明美德,你又做到了虽然想要做到文明美德非常简单,但又有几个人能真正做到呢正是因为做到的人少,所以,我们中国人的素质在外国人眼里降低了不少记得去年,我还在云南盈江时,那里不断发生地震3月10日这天,发生了一次6·1级大地震,有些人受了伤,有些人遇难了,幸存下来的人们吓得胆战心惊,都不敢到房子里去,怕房屋倒塌,所以更不敢到房子里去烧饭吃但没过多久就有一些离灾区周边较远的农村老百姓在家中煮了许许多多的饭菜,再用车送到灾区来给人们吃,却不收一分钱
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