淘气有个要求，这节课你必须认真听讲，积极发言做到了吗在这座城堡里，住着各种形状的图形，请小朋友们认一认，说一说这些图形的名字长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形在图形的城堡里，除了立体图形家族，还住着一个庞大的家族，那就是平面图形（课件出示：平面图形）揭示课题：今天我们就要一起来认识这些平面图形（板书：认识图形）二、操作交流，探究新知1、感知“面”在“体”上（1）观察操作淘气告诉我们一个小秘密，他说这些平面图形都藏在大家桌面上的物体中，请大家找一找、摸一摸你桌上的物体其中一个面，并说一说你摸的感觉赶快行动吧（2）汇报交流说一说：你摸一摸自己找的图形的面，有什么感觉（引导学生说出“面”的主要特点是平
大家都知道过敏性体质吧过敏性体质的人群，特别容易过敏，一旦过敏，其症状有轻也有重轻的话，虽然不会造成太严重的影响，但是对患者的生活也会产生一定的危害，所以现在我们针对过敏性体质的遗传因素来做一下了解过敏体质的遗传性和很多常见的遗传疾病相比的话，过敏体质的遗传性，算是很低的一类首先后天形成的过敏性体质，基本不具备遗传性，另外，过敏性体质还是多基因遗传于父母双方的较低的，基因是否缺失也有着直接的关系，当父母都具有过敏性体质时，其子女有70%的过敏性遗传体质，如果是只有母亲有过敏性遗传体质的话，那子女也会有50%的遗传几率，父亲的话遗传率会比较低一些，但也会占到30%在一般情况下，容易发生过敏反应和过敏性疾病而又找不到发病原因的人群，就称之为过敏体质，具有过敏体质的人可以发生各种不同的过敏反应以及过敏性疾病，比如说容易患有湿疹，荨麻疹，过敏性哮喘等都是由于没有原因的情况下而产生的，对于这类人群就需要多加注意，因为他们这种体质是最容易感染过敏性疾病的
B： You’re welcomeStep 8 Reading1Read the conversation in 2d and answer the questions2Role – play the conversation3Explain the language pints in 2d(1) Go along Main Street until you pass Center Street1) until和 till同义为“直到……” ，till多用于口语，until可以放在句首，till则不能放在句首2) notuntil“直到……才”，表示直到某一时间, 某一行为才发生, 之前该行为并没有发生
2注重对学生能力的培养在教学中引导学生说出不同的分饼方法，充分体验分饼策略的多样化，利用数形结合，让学生了解假分数、带分数和1的关系，有效地培养学生动手操作能力及数学思维，使他们体验到学习数学的乐趣3分组进行分饼活动，从课前预设到学生应会通过预习及课上其他组同学的'汇报感受不同的分饼方法及相应分数的产生，实际上还是引导学生全员参与整个活动过程，使学生的体验更真切、丰富课前准备教师准备：PPT课件学生准备：圆片、彩色笔、剪刀、直尺教学过程创设情境，导入新课课前播放动画片《西游记》主题曲师：同学们看过《西游记》吗唐僧师徒四人，你最喜欢谁为什么预设生1：我最喜欢猪八戒，因为他呆头呆脑，十分可爱生2：我最喜欢沙僧，因为他很实在
（总计53183字）
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