让他们在想象的空间里思绪飞扬，在独特的感受中畅所欲言，点燃他们求知的欲望，)2、感受：同学们，今天老师带领大家到外面去寻找阳光、感觉阳光的温暖好吗(带领学生到室外，指导学生寻找，哪里有阳光阳光下都有什么你在阳光下有什么感觉回到课内交流，揭示课题)(大自然的奥秘无穷无尽把学生带进大自然中去仔细观察、体验，让他们身临其境，激发了学生学习的兴趣让学生在生活中积累语文，并且感受到有大自然的可爱和美好，培养学生的审美情趣)对话平台欣赏播放课件，教师配乐范读课文(让学生感受课文的文本美，与大自然的美互相呼应)识字1、自由朗读课文，边读边画出不认识的字，自己想办法认识它(培养学生边看书边动手、动口的习惯，自己解决读书中遇到的困难
这是因为豆腐在发酵产生臭味的同时，也会把蛋白质水解成多肽和氨基酸，这些氨基酸具有浓烈的香味，譬如：谷氨酸游离的谷氨酸盐是味精和鸡精的有效成分，所以，臭豆腐经过烹饪，尤其是油炸和烧烤后，那些“臭味分子”充分挥发，臭味也就不浓了且臭豆腐在油炸烧烤等高温下还会发生美拉德反应，进一步生成各种香味分子，于是就“吃起来香”了第二，真的有“粪水”臭豆腐吗从技术角度来讲，没有因为制作“闻起来臭，吃起来香”的臭豆腐最关键的一点就在于浸泡豆腐的“臭卤水”只有合格的臭卤水才能制作出安全且好吃的臭豆腐而单独用粪水或者化学药品都是无法做出这样的臭豆腐来的但不排除有些不法商贩制作技术不过关，得到的臭豆腐闻起来不够臭，就通过粪水来加强
4同桌互相说一说5学生写句子，写完后在全班交流第二课时一、谈话引入1在黑板上画出几棵树：同学们，你们喜欢树吗为什么（学生自由发言）2小结引入：同学们很喜欢树，树的好处真多啊我们今天来读一篇美丽的短文《树真好》二、阅读欣赏1听录音范读短文，听清楚字音，想想短文里说了树的哪些好处2学生自由朗读短文，不会读的字请教同学或老师3快速默读短文，标出自然段这篇短文共有9个自然段，请9名同学开火车读，集体纠音4读好词语：筑巢勤施肥5再读短文，想一想：短文中说了树的哪些好处找出文中的相关段，多种形式朗读6指导有感情朗读同学们读了这篇短文，一定对树更加了解，更加喜爱了那么，我们要怎么样读出喜爱的感情呢指名读，师生共同评价，全班有感情读
发病机制 结核菌进入人体后被巨噬细胞吞噬，细菌在细胞内的存在和长期存活引发的宿主免疫反应是影响发病、疾病过程和转归的决定用性因素(一)结核分枝杆菌感染的自然史 感染3-8周后结核菌素(简称结素)皮试转阳，95%的免疫机制正常的健康感染者的原发综合征自然消退，成为潜伏感染人群，约5%在日后因潜在感染复燃而发病(二)结核菌感染的宿主反应及生物学过程 结核菌进入人体后宿主对结核菌的免疫反应在其发病、临床过程和转归上具有特殊意义二、关于结核病的症状 常见症状 持续低烧 乏力 呼吸困难 咯血 闭经 食欲不振 胸痛 盗汗 低热 低烧 肺结核：有较密切的结核病接触史，起病可急可缓，多为低热(午后为著)、盗汗、乏力、纳差、消瘦、女性月经失调等;呼吸道症状有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、不同程度胸闷或呼吸困难
（总计53928字）
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