
S:Yes, there isT: Where is itS: It’s near the park然后学生两人一组进行问答练习5、Homework(1)听录音跟读对话(2)完成活动手册配套练习六、课后反思六年级上册英语教案人教版 【篇3】教学目标:1、能比较流畅地朗读A部分对话,并进一步表演对话2、能熟练运用本单元的重点句型Whens your birthdayMy birthdays on…What would you like as a birthday presentId like…根据实际情况进行问答3、通过完成D部分练习,使学生掌握听力填空的答题技巧教学重点:能熟练运用本单元的重点句型Whens your birthday

Before starting our reading part,let’s look at some pictures in the Pre-reading part on page45 of your textbook1Ask students to classify the pictures in the following way:Traditional farming (1 3 5)AgricultureModern farming (2 4 6)Hi-tech farming (7 8)2Compare traditional & modern farming, focusing on the advantage & disadvantage of modern farming

我现在巡逻背枪腿不软了,能跟你一起守好这片海了” 3个月后,中队参加支队群众性比武竞赛,集体五公里武装越野课目,得了第一“高原给了我奔跑的底子,海岛给了我奔跑的理由”这一次,罗伍泽仁站在领奖台上想明白了——他要和战友一起跑赢风浪,守好这片海这种觉醒,并非罗伍泽仁独有海风中,登陆艇随着海浪上下起伏,三级警士长陈根站在舱底检修机械,检修过程一气呵成,风浪似乎没有对他的操作带来任何影响可谁又能想到,这个与钢铁机器打交道的硬汉,初上岛时竟晕船晕到“想跳海”那翻江倒海的滋味,曾将他所有关于大海的浪漫想象击得粉碎新兵登岛时,陈根吐到虚脱,班长拍着他的肩膀,递上一杯温水:“吐着吐着,就吐成大海的主人了” 那是他上岛的第3个月,台风临近,海面已经涌起大浪

6)、不要用老化的电源2安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒3、 校园防火安全防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,1) 禁止在校园内玩火、放炮2) 上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复希望大家能齐抓共管共同参与到校园安全防范的活动中来三、防火技能1、火警电话“119”拨通后,要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品,说明报警人地姓名和电话号,报警后,安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆
(总计53267字)
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