(饥、饿、传)(一)认识“食字旁”借助学过的认读字，识记新偏旁“饿”和“饱”是我们一年级学过的两个认读字它们又是一组反义词，请你结合两字的意思，想想：“食字旁”表示什么(二)书写生字1、观察生字，在结构上有什么共同点(饥、饿、传)这三个字同为左窄右宽;并回忆书写规则：左右结构的字，左旁右侧齐一线2、重点指导书写“传”字(1)书空新笔画“竖折撇”(2)认真观察：写好这个字需注意什么(3)教师板书示范(4)学生描红并独立书写一遍(5)反馈评改五、作业1、继续练习朗读课文2、想象画面背诵第1自然段，争取做到有语气板书设计：法布尔小时候的故事好奇心坚持成功语文二年级教学方案（精选篇5）教学目的：1、在阅读过程中认识“鹿”、“颜”、“湖”、“感”、“激”、“性”、“宫”、“愤”、“危”等9个生词，描写“感”、“激”“性”、“危”等5个生词，积累词语“颜色”、“感激”、“性命”、“寻找”、“危险”、“忘恩负义”、“又气又愤”等7个新词语
发布会现场透露，政法机关将联合对外发布10起涉毒典型案例强化社会警示四川省检察院检察委员会委员廖学东介绍，2025年1月至2026年5月，四川省检察机关批捕毒品案件1284件1717人，提起公诉1712件2449人，全省起诉毒品犯罪的人数已经连续八年呈现下降趋势，批捕率和起诉率都高于刑事案件的平均水平检察机关重拳打击制造毒品和制毒物品犯罪，顺利办结横跨三省的特大制毒系列案，起诉76人；深挖漏罪漏犯，坚持“全链条”打击，追诉漏罪49件，追捕追诉漏犯107人；坚决追查毒资毒赃，先后起诉涉毒洗钱犯罪案件40件45人；凝聚打击合力，与公安机关健全完善提前介入侦查工作机制，提前介入重大毒品案件180余件
2、师：大禹为什么要治水这里的水指的是什么水洪水是什么样子你见过吗(指名说)3、播放录相：老师给大家带来一段录相(洪水肆虐的景象)二、学习课文：学习第一节1、问：你从录相中看到了什么(学生谈)2、我们来看看课文是怎么描写洪水的自己读读第一节3、指导朗读你能读出洪水的可怕和凶猛吗通过你的朗读，我仿佛看到了波涛滚滚的洪水正向我们冲来，太可怕了我仿佛看到了老百姓拖儿带女地正在四处逃难，真是太可怜了能把洪水读得再凶猛些吗……4、通过朗读这一段你还知道了什么(很久很久以前)很久很久以前的事情，直到我们还知道，是因为什么课文最后有一个成语，大家找一找(代代相传)学习第四节1、师：从刚才同学们的朗读中，老师深深地感受到了洪水就像一头猛兽，摧毁了老百姓幸福的家园，老百姓已经无家可归了
市民只需扫一扫用户卡，就能领到分类垃圾袋；袋上有二维码，随时可以找到垃圾主人；还可积分兑换肥皂、牙膏、洗衣液…… 近日，市区绿城括苍园、南明园的住户率先领取到智能分类垃圾桶用户卡，开启智能分类新生活这台“实名制”智能垃圾分类桶，最大的特点就是智能化配发的垃圾袋上设有二维码，二维码能激活相应分类的垃圾箱，运用垃圾分类智能卡和APP等智能手段，定期掌握分类情况，形成垃圾分类大数据每个用户可以通过手中办理的用户卡，扫码刷卡进行垃圾袋的领取与垃圾的投放垃圾袋上都会被贴上“厨余”和“其他”两种二维码，每户人家都有特定的编码，做到“一户一码”到底怎么个智能化呢居民前往小区智能垃圾房投放垃圾时，需将贴有二维码的垃圾袋在垃圾房上刷一下，通过二维码识别后，“哔”一声，智能垃圾桶自动开盖，开启对应的垃圾房
（总计53599字）
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