Keysentences:What’syournameWhat’shisnameWhat’shername及回答Abilityaims(能力目标)1掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力2掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息Moralaims(情感目标)礼貌待人，培养良好的人际关系三、教学重难点介绍自己，问候他人四、学习过程1、预习导学及自测英汉互译1name_________2好的，令人愉快的______________3too___________4遇见______5your____________6his_________7她的名字______2、自主学习①onenum
有人说，牙齿是颜值的第二张镜子平时笑不露齿，莞尔一笑，结果一张嘴就原形毕露实际上，很多人在牙齿发育过程中，因受到各种原因导致牙齿发育畸形，不仅引起了让人痛苦的口腔疾病，同时还会引起------丑牙齿出现畸形，真正的危害非常大，不仅会“破坏牙齿”而且可能会“毁容”：1牙齿磨损严重尽管牙齿很硬，但它们每天经常被用来咀嚼食物，随着时间的流逝，无论表面多么坚固，都会受到损伤频繁使用牙齿会引起咀嚼食物的功能降低，而且牙齿会发生“移动”，常常使用一遍的牙齿吃东西，会造成常使用的那边牙齿磨损变薄，另外一边没有磨损，会比这一边更厚，会发生整个口腔的牙齿往常使用的一边倾斜2面部肌肉不对称，形成“大脸”只用一边的牙齿吃饭，这一侧的肌肉就会变得更加“运动”，因此比另一侧更“强壮”，看起来一侧是大脸而另一侧是小脸，就像许多运动员的惯用手一样粗壮有力
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右7、初步认识钟表，会认识整时8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心9、培养认真作业、书写整洁的良好习惯10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系五、全册教学重点、难点10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握六、教学设想1、增强责任意识，强化目标管理2、重视常规教学管理3、强化因材施教，搞好分类推进4、加强学生的励志教育、理想教育激发学生斗志
1、 为什么说唐雎没有辜负使命秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑，实际是要吞并安陵而在当时这是不可抗拒的唐雎奉命出使，凭着自己的机智勇敢，面对蛮横狡诈，色厉内荏的秦王，不畏强暴，敢于斗争，不被威势压服，最后使亲王放弃了易安陵的打算唐雎维护了本国的尊严，出色的完成了使命2、 秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得秦王兵分真心易地，意在吞并A、“秦王使人谓安陵君曰”可以看出秦王对安陵君的轻视;B、“寡人欲以……安陵君其许寡人“可看出秦王口气强硬，并无商量余地;C、秦王不悦，可看出秦王名易实夺得心理3、 安陵君拒绝了秦王的无理要求，实际上是看穿了秦王的真正用心，那为什么还要说出“大王加惠，以大易小，甚善”的话呢
（总计53711字）
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