独立完成2024年小学六年级数学上册教案范本精选篇5教学内容：课本第6页的内容和练习二的第5—11题教学目的：1、进一步掌握分数乘分数的计算法则，并能比较熟练地进行计算2、培养学生的计算能力教学过程：一、复习1、计算下面各题，并说一说计算方法2、把下面的整数改写成分数2=（）5=（）14=（）25=（）二、新授1、统一计算法则（1）到目前为止，你学会了哪些分数乘法的知识分数乘整数以及分数乘以分数的计算法则分别是什么分数乘分数的法则适用于分数和整数相乘吗为什么（2）请你试算一算：（学生小组合作学习，教师巡视）学生边展示计算过程，边阐述理由（3）教师引导学生归纳：因为整数可以看成分母是1的分数，所以分数乘分数的法则也适用于分数和整数相乘
（板书：升国旗）（二）初读文本，感知文本，激起热爱国旗之情1、学生自由读课文，要求借助拼音、读准字音、读通句子，划出生字词指名读2、请学生看动画听课文录音3、学生再次自由读课文，要求读准每一个词语读完后检查自学情况（1）出示生字词五星红旗、我们、国旗、升起、立正、敬礼、您（2）指名读，齐读去掉拼音开火车读生字词（3）认识了这些新朋友，请同学们自己再读一遍课文，看看共有几句话（三句）（三）精读文本，感悟文本，品悟热爱国旗之情1、指导看图引读，出示第一句：五星红旗，我们的国旗（1）我们的国旗是什么样子的A、它是什么颜色的，一起说对，它是一面红旗（板书：红旗）B、红旗上还有星星呢，数一数几颗星对，五颗
甲型肝炎可彻底康复治好后无后遗症，体内无病毒且终生免疫甲肝病毒二、注射甲肝疫苗的注意事项 接种甲肝疫苗后机体会产生甲肝抗体，这种抗体表中和甲肝病毒感染的能力，而使机体免于发病，并获得持久的免疫力在流行期，与甲型肝炎病人接触者要注射甲肝疫苗，最好能到专科医院请医生检查一下，有无注射甲肝疫苗的禁忌证或有无不适宜注射的情况： 1、患病毒性肝炎及急性传染病的恢复期病人2、有发热或有严重的心脏病、肾脏病、活动性结核病、重度高血压人3、有免疫缺陷和正在应用肾上腺皮质激素等免疫抑制剂病人4、孕妇或过敏体质者5、国产甲肝疫苗 发热体温≥375度以上者6、进口的甲肝疫苗 过敏体质者甲肝疫苗属于非血源制品，接种后不会传染甲肝及其他疾病
Duty report2Listen to a song and follow the songstep 2reviewing and leading in (复习并导入新课)一名学生戴圣诞老人帽从门外走进来(唱歌时老师布置好)T： Who are youS： GuessT： Who knows who he isSs： 圣诞老人——引出新名词Santa Claus(学习)step 3learning(学习新课)1教师出示一张朋友送的圣诞卡片——引出新名词card(学习)2图片或实物出示Christmas tree， stocking， present(逐一学习)eg： T： (指铃铛)Bell， bell， this is a bell
（总计53765字）
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