冬虫夏草在临床上一般需要配合大枣、桂圆等具有补益功能的中药使用，或者与鸡肉、羊肉等调制成药膳，其补益效果才能更加显著，至于与何种药物配合服用，应由中医专家根据病情而定，不可随意配服，否则只会起到相反的作用比如，感冒时引起的咳嗽或其他急性咳嗽，就不适合服用冬虫夏草，服用冬虫夏草不但不能止咳，反而会使咳嗽加重，而且缠绵难愈，影响其他药物的疗效在治疗慢性支气管炎时，冬虫夏草也只能在无痰或少痰时服用即使对于肺肾两虚的久咳气喘，冬虫夏草也只能作为辅助用药，且要在痰少或无痰时才能用对于过敏性哮喘，冬虫夏草基本上没有任何功效此外，对于民间传言的冬虫夏草具有益肾功能，也只限于轻微的肾功能不良，对于肾衰竭者则无效
14播放录音让学生完成Look, listen and write中的内容,进一步练习元音字母的发音：(1)Kate likes to make rice(cakes)(2)Five mice ride a nice(bike)(3)Mr Jones phones me at(home)(三)趣味操练 (Practice)1玩“猜人”游戏教师描述班中一名学生的样貌、性格、爱好，由学生来猜，猜中一个加10分2传话每一纵排为一组，全班分成若干组教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一句话，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用耳语说纸上的话告诉前面的学生，这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去
4、 指导朗读兄妹的对话(1) 同桌分角色练读(2) 指名生分角色朗读(3) 男女生分角色朗读5、 听了兄妹谈话，你有什么想法6、 小结：贝多芬正是被这对穷兄妹间的真挚的情感所感动了，才进了屋，才有了后来献给兄妹俩的《月光曲》大家想听这首曲子吗四、初步辨别联想与实在事物1、 请生划出文中暗示《月光曲》曲调的句子(课件出示句子)2、 小组讨论：读句子，根据内容画一画3、 请生展示作品，并让大家评议4、 课件出示选择题，让生选择《月光曲》曲调，并说理由选一选：A、舒缓——明快——激昂B、明快——激昂——舒缓C、舒缓——激昂——明快5、 欣赏《月光曲》6、 请生通过朗读表现出曲调的变化7、 大家是通过什么途径体会到《月光曲》的曲调的
P7我的情绪郁结到顶点以致情感爆发的样子(4)我们可以归纳出，本文主要写了“我”心情的变化那么课文的第一小节有什么作用明确：交代了故事发生的时间，引出下文追问：如果把第二句改成“那个星期天我从早等到晚”，好不好为什么明确：不好，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去这里罗列了时间点，显得时间过得特别漫长，突出了等待过程的煎熬和我的期盼第二课时一、复习导入，梳理文章P1概述我在那个星期天经历了一场盼望P2-p6作者细致描写我从满怀期望、兴奋雀跃到疑窦暗生但是仍然在焦急万分中耐心等候，却终于彻底失望的&39;过程P7我的情绪郁结到顶点以致情感爆发的样子二、品读感悟、理解情感(一)1、读课文早晨我的心情变化的片段(P2-p5)要求：用中括号划出表现母亲行为的句子；用小括号划出表现出“我”的心情的关键语句，并且思考“我”的心理经历了哪些变化
（总计53343字）
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