二、教学重难点：(1)理解课文内容，激发情感，有感情的诵读课文(2)看懂图文，结合图理解字词，体会诗的第二句所包含的意思三、教法学法：感情朗读法、质疑法四、教学思路：《家》是一篇生动活泼，富有儿童情趣的课文，纵观整篇课文，它又是一篇十分简单的儿童诗，共六行十二句，但真正要学生说说自己的理解则有一定的难度，因此本课在设计上体现宽松和谐的氛围，体现“读的进输的出”“读的进”即让学生结合平时的观察，激情生趣，读得出自己的感受在教学中让学生当爱心小使者，去寻扎，发现画面中的“家”，然后让他们来当小老师这样的设计是构建在学生的年龄特点上的，通过形象的图片让他们更好地认识生字词，通过活泼有趣的活动发展学生的思维，同时让他们铭记自己的发现
在平时的日常生活中，大家都有过的这样经历，就是左眼或者右眼会不由自主的跳个不停，于是我们就用左眼跳财、右眼跳灾说法来安慰自己，其实这种说法是非常不科学的，是一种封建迷信的说法，因为导致左眼皮跳的原因有很多种，可能是一些疾病的前兆，也可能是长期疲劳所致，下面我们来就简单地说一说导致左眼皮跳的因素可以归结为以下几点 一、过度疲劳，经常熬夜熬夜或是失眠会导致睡眠严重不足，进而造成眼睛疲劳过度，出现眼皮跳或者工作太累，过度消耗身体健康，造成多度疲劳等都会引起左眼皮跳二、紧张，当人体出现紧张情绪的时候，比如考试前，大脑也会得不到充分的休息，导致左眼皮跳三、疾病，一些眼部的疾病会经常出现做眼皮跳，比如近视、远视、散光、结膜炎、角膜炎等，另外少数左眼皮跳还可能是颅内肿瘤、囊肿的前兆
八Blackboard design:陕旅版六年级英语上册教案精选篇4教学目标：1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词2、能运用I'm going to study___等语句来介绍将来的中学生活重点难点：1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词2、能运用I'm going to study___等语句来介绍将来的中学生活教学过程：Step 1：Warm-up and show the learning aimsT: My kids, yesterday we learnt Sam is going to go to middle school, and he is going to study physic chemistry, history
背诵古诗3、结合画了解古诗的大致意思，感受诗中描写草原的无比壮阔及游牧民族的生活想象四野苍茫的景象[教学重难点]朗读古诗，熟读成诵，在朗读中感受诗所描写的景色和牧民的生活[课时安排]1课时[教学过程]一、揭示课题1、老师：今天，老师想带大家到草原去看看(课件出示：大草原并配乐)2、老师：你看到了什么你想到了什么，指名学生回答3、老师：天蓝蓝，山高高，牛羊成群，多美的画卷呀我们有说不完的话语来形容它、赞美它北朝有人用简单的27字概括了我们说不完的话语，让我们来读读古诗《敕勒歌》吧齐读课题二、初读古诗，整体感知1、自由读古诗，读准字音，结合注释，读通古诗2、检查生字出示：敕勒穹庐笼罩见3、多种形式认读生字4、学生自读整首诗边读边想，你看到了些什么
（总计53569字）
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