2能力目标：借助挂图引导学生充分观察，交流图中物体的数量，提高学生的观察能力3情感目标：体会数学与生活的密切联系教学重点：初步掌握按顺序数数的方法教具准备：实物投影教学过程：一、谈话导入小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起学习很多的数学知识数学知识是很有用的，学会它，你就会解决很多生活中的问题，大家想不想学好它大家会从1数到10吗二、探索新知1、 寻找身体上的数师：1——10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说(学生可能说：有1个脑袋，1张嘴，10个手指等只要说得对，教师就应该给予肯定，同时要注意让学生把话说完整)2、 寻找教室里的数师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不起
分析：可以把57位同学的学号分别写在大小，质地都相同的纸片上，折叠或揉成小球，把纸片集中在一起并充分搅拌后，在从中个抽出8张纸片，再选出纸片上的学号对应的同学即可、基本步骤：第一步：将总体的所有N个个体从1至N编号;第二步：准备N个号签分别标上这些编号，将号签放在容器中搅拌均匀后每次抽取一个号签，不放回地连续取n次;第三步：将取出的n个号签上的号码所对应的n个个体作为样本(2)随机数法的定义：利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样，叫随机数表法，这里仅介绍随机数表法怎样利用随机数表产生样本呢下面通过例子来说明，假设我们要考察某公司生产的500克袋装牛奶的质量是否达标，现从800袋牛奶中抽取60袋进行检验，利用随机数表抽取样本时，可以按照下面的步骤进行
2002年12月，两名阿富汗籍囚犯在一周之内相继被美军虐待致死2012年1月，阿富汗宪法监督委员会公开一份报告，指认巴格拉姆监狱内在押人员遭到殴打、虐待2012年2月，该监狱发生美军士兵焚烧《古兰经》丑闻尽管驻阿美军2013年3月正式将巴格拉姆监狱移交给阿富汗政府，但监狱的实际控制者依然是美军◆2021年，阿富汗巴格拉姆监狱前囚犯阿卜杜勒·卡迪尔·希杰兰在接受采访时表示，美军对我的虐待和折磨真是一言难尽，他们施加的暴行将困扰我多年美军士兵毒打、虐待、羞辱我们，让我们痛不欲生34个人挤在一个大铁笼子里，监狱也不给毯子或垫子有人为了摆脱美军士兵的非人折磨，选择吞刀片自杀◆伊拉克《正义报》记者卡齐姆·阿扎里指出，美军肆意拘捕关押无辜百姓，在伊拉克阿布格里卜监狱和布卡营监狱都发生过虐囚丑闻
教师示范朗读，学生跟读单词重点指导calculator, skateboard，hairdryer的发音（设计意图：在教学skateboard, teapot, hairdryer时，我借助单个单词和在一起的做法，帮助学生了解复合词，提高记忆的效率）Read and match（快速阅读课文，将对应的人物、礼物进行连线）在学生做完连线以后，运用连线后的图引出句型：Whoseis it/are theyIt’s/They’re（设计意图：对于重点句型的导入是放在进入语篇后，让学生整体感知名词性物主代词后再渗透句型，这样学生理解起来更容易）Read and fill in the form（细读课文，完成表格内礼物来自于谁，然后根据例句造句）重点让学生操练句型：Who is it/are they from
（总计53756字）
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