教学目标：1知识与技能：使学生在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径，能借助物品或圆规画圆，会应用圆的知识解释一些日常生活现象2过程能力与方法：使学生经历从猜想到验证的过程，在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念、合作意识，培养学生观察、动手操作、抽象概括、与他人合作交流等各方面的能力，进一步发展数学思考3情感态度与价值观：使学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心教学重点：感知并了解圆的基本特征，认识圆的各部分名称教学难点：理解直径与半径的关系，熟练掌握画圆的方法教具准备：多媒体课件，为学生准备两张白纸、一个圆片
平时一定要注意去除废旧的角质层，让皮肤能够正常地呼吸第三，肌肤锁水能力不够肌肤缺水和锁水能力不足就会使皮肤变得非常的干燥，当皮肤十分缺水的时候角质层的调节功能就会有所下降，这个时候一些污垢和电脑屏幕电子产品所产生的一些细微灰尘也会附着在皮肤表面，导致原本就比较暗沉的肌肤更加的严重了第四，作息不规律现在晚睡的人是偏多的，睡觉的时间少了身体进行排毒的时间也就少了，身体的内脏不能够正常的休息，很多的毒素就会在人体内不断的沉积，长此以往黑色素就会表现在脸上，就会出现黑眼圈和肤色暗沉等问题第五，角质层氧化角质层氧化是肤色看起来没有任何光泽的重要原因，能够让角质层氧化的因素无处不在，比如长期对着电子屏幕或者是长期睡眠不足等，都会导致角质层老化
父母赐予我们生命，老师指引我们人生“捧着一颗心来，不带半根草去”，这就是老师说起感谢老师，我的耳畔回荡起那段熟悉的旋律“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊——每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”伴随着歌声，我不禁想起班主任王老师那无私的付出每到冬天，王老师的手指上都会布满裂纹，一条条胶带贴满了王老师的双手，但王老师却依然坚持握着粉笔不停地在黑板上书写着粉笔末撒在伤口上，疼痛可想而知看着王老师握着粉笔的手在寒风中微微发抖，我的心中对老师的敬意油然而生每当同学遇到挫折的时候，王老师总会主动的找他谈心，亲切的话语照亮了一颗又一颗纯真的心灵，关爱的眼神温暖了我们一天又一天的校园生活
（4）指导学生完成书中例1第（2）小题，然后再集体订正如果学生有难度，可借用十字形方向标[点评：学生根据自己介绍、发现、总结的知识来解决自己身边的实际问题，使知识得到了迁移和实践运用，并采用互相说一说的方式满足了学生表达的需要，培养了学生的表达能力]三、解决简单问题出示课堂活动第1题的中国地图教师：同学们，我们生活在重庆市，看一看，找一找，我们的家乡重庆的东、南、西、北方各有哪些省（市）呢学生小组讨论、交流，然后集体汇报四、联系生活，拓展提高（1）指导学生完成练习九第1题（2）指导学生完成练习九第2题（可以用学具摆一摆，代替军舰，更形象直观）五、反思小结，自我评价教师：通过这节课的学习，你有什么收获
（总计53656字）
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