促进了情感的交流，人性的体验人教版小学二年级语文教案精选篇6教学目的：1学习列宁细心观察，善于根据事物之间的关系解决问题的思想方法2了解题目与课文内容之间的关系，懂得重点词语的意义，正确流利地朗读课文3学会汉字“引、养、丛、仔、采、志”及偏旁“弓”教学重点：理解列宁解决问题的思想方法教学准备：电脑、图片、磁带教学过程：第一课时一、导入：师：电脑课件(先出示“小密蜂”再出示“引路”二个字你们认识它吗你知道它能为人们做些什么“引路”二字，是什么意思齐读密蜂引路)，今天我们就学第16课--密蜂引路二、新授：1、师：读了课题后你想问些什么吗(问题先不解决)请同学们把课文熟，看看你喜欢读哪一段2指名读文：(读自己喜欢的段落)3
一、多吃含维生素、膳食纤维的食物糖尿病患者平时应该多吃一些冬瓜、南瓜、白菜、芹菜等富含维生素、膳食纤维的蔬菜；因为维生素它可以帮助人体降低血糖值，膳食纤维有助于提高人体的代谢、排毒功能，同样可以起到稳定血糖的功效二、多吃含糖低的水果糖尿病患者可以适量地吃一些水果帮助身体补充营养，但是要注意的是尽量选择一些口味不太甜的水果，比如人参果、苹果、梨子等吃水果的时候要尽量选择两餐之间，而且要避免一次性过量的食用水果，以免引起血糖波动三、多吃清淡食物糖尿病患者的饮食应该以清淡的口味为主，在炒菜的时候要尽量的少放油和盐；也不能加入大量的花椒、辣椒、葱、姜、蒜等调味料，以免食物的口味过于辛辣、刺激，导致患者的身体受到影响之后使血糖值发生波动
尽管各种不同病因的支气管肺炎在X线表现上有共同点，但又不尽相同，因此，必须掌握好各种肺炎的X线表现，密切结合临床症状才能做出正确诊断四、小儿右下肺支气管肺炎的疗法 采用综合治疗，原则为控制炎症、改善通气功能、对症治疗、防止和治疗并发症1护理 病室应保持空气流通，室温维持在20℃左右，湿度以60%为宜给予足量的维生素和蛋白质，经常饮水及少量多次进食保持呼吸道通畅，及时清除上呼吸道分泌物，经常变换体位，减少肺淤血，以利炎症吸收及痰液的排出为避免交叉感染，轻症肺炎可在家中或门诊治疗，住院患儿应尽可能将急性期与恢复期的患儿分开，细菌性感染与病毒性感染分开2氧气疗法 有缺氧表现，如烦躁、口周发绀时需吸氧，多用鼻前庭导管给氧，经湿化的氧气的流量为0
二、简便算法教师：应用运算定律可以使些计算简便谁能举个例子接着出示教科书第93页的例1、先让学生观察题目中的数有什么特点然后让学生说一说应该用什么运算定律说完后，让学生独立完成计算集体订正时．教师再提问：这道题是怎样应用运算定律的应用了哪些运算定律使学生明确：在计算时．不仅计算的开始有时可以用简便方法进行计算，在计算的过程中有时也可以用简便方法进行计算教师：在计算时，要随时注意用简便方法进行计算、做教科书第93页做一做中的题目教师说明题目要求后让学生独立计算教师巡视，对学习有困难的学生进行个别辅导集体订正时．让学生说一说每道题是怎样用简便方法计算的特别是下面二道题，是怎样进行简便计算的567十98 1 21 7教师要提醒学生：有的算式可能存在几种不同的算法，所以
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