
练习十六里设计了一些题组,通过解题和比较,能进一步理解数量关系,明确解题思路第4题的两问是连续的,先求得已经铺设的米数,就能继续求还要铺设的米数比较这两问,能明白前一问里求840米的3/5是多少,后一问是从电缆总长里去掉已经铺设的米数第8题的两小题分别是面粉比大米少1/5和面粉比大米多1/5,比较两个分数的意义,能理解两个问题的解法有何不同,以及为什么不同第12题的两小题里都有1/4,一道题里是用去1/4,另一道题里是还剩1/4因此,算式5/81/4在两道题里的意义不同虽然两题都是求钢条还剩下的米数,解法不同的道理是很清楚的第13题里设计了两个意义不同的1/8,其中一个1/8表示的是实际用煤节约的吨数相当于计划用煤吨数的份额,另一个1/8是实际用煤节约的吨数

VIIITeaching AidsIn this lesson, the CAI, cassette, a tape recorder will be usedXTeaching ProcedureI’ll mainly talk about this partIt consists of 5 stepsStep 1 Warm – up and review1Make a free talk between T-SWhat did you do yesterdayAnd what did your best friend do yesterday2Write down the past tenses of the verbs that I show in CAI

五、教学措施与方法1、创造自由宽松地的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的交流自己的想法2、以游戏的口吻,游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,而且在一日生活中多用普通话与人交谈4、利用电访,来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育5、尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣6、密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象7、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬8、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然,环境与人类生活的关系

5、学生自愿读6、拍手歌《多对少》板书设计: 5、多对少 多 重 白天 长空 北 西 少 轻 黑夜 大地 南 东 五、作业: 1、把今天学的对子歌或编的对子歌读给家长听七、课堂小结:说说本节课你学会了什么八、教学反思:学生的接受能力有所提高,对于认读字的学习缺乏良好的习惯第二课时 教学目标: 1、掌握3个生字,能读准音,记住形,掌握新笔画“撇折、竖提”,能正确书写生字2、能够朗读对子歌教学重点:识字写字的过程教学过程: 一、读儿歌二、认读生字卡片少、天、长三、学习生字1、学习“长”: 1)读准字音2)你能用这个字组个词吗3)分析字形并书空,认识新笔画“竖提”2、学习“天”四、读下面的词:多少、东西南北、黑夜、白天 五、课堂练习: 1、读课文
(总计53332字)
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