1、同学们，今天我们上课前先来个比赛怎么样那就请你们注意认真听，比一比看谁反应快(1) 有4个苹果，平均分给2个人，每人得到几个(2) 有2个苹果，平均分给2个人，每人得到几个(3) 现在只有一个苹果了，还是平均分给2个人，每人能得到几个呢2、把一个苹果平均分给2个人，每人得到半个，那半个该怎么表示呢同学们，能用你喜欢的方法来表示一个苹果的一半吗(画图、写汉字都可以 )生：黑板板演，并简单介绍师：同学们用自己喜欢的方式表示了苹果的一半，你们的办法都很好你觉得哪种方法更好当把一个苹果平均分成两份，表示这样的一份时，可以像这位同学一样用这个数1/2来表示”你们知道这个数叫什么名字吗它就是我们今天要认识的新朋友，——分数
四、课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获学生自由发言后，教师总结：同学们，我们现在更加清楚地明白了只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示我们学会了除法算式的写法、读法及除法算式中各部分的名称五、板书设计除法的初步认识例5、20个竹笋，每4个放一盘，能放( )盘20 ÷ 4 = 5被除数 除数 商六、课后反思1、除法的初步认识除法第三课时教学内容：“除法的初步认识”综合练习课教材P16～17页练习三的第7～11小题教学目标：1、进一步体验除法算式与生活实际的密切练习2、通过开展多种形式的“分一分”活动，让学生进一步体会除法的意义3、培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯教学重点：查漏补缺，反馈出现的问题，进一步理解掌握除法的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力
省级以上人民政府及其有关部门提升公共服务能力和水平，为投资者提供法律法规、政策措施、投资指南、知识产权、风险防范应对、权益保护等方面的公共产品和服务第七条 支持咨询评估、法律服务、会计审计、信用评级、调解仲裁、知识产权等专业服务机构拓展海外服务网络，提高国际化服务能力和水平，为投资者及其对外投资提供高质量专业服务有关专业服务机构应当遵循诚实守信、勤勉尽责、独立客观的原则，建立有效的风险控制和内部控制制度，配备具有相应专业能力的从业人员，依法开展有关服务活动第八条 银行业金融机构应当立足职能定位，遵循市场化、法治化、商业可持续和风险可控原则，在业务范围内为投资者对外投资提供融资等金融服务鼓励政策性保险机构为投资者对外投资提供海外投资保险等服务
近日，一则关于“福岛核污水排放方式基本敲定”再次引发了热议据日本放送协会(NHK)24日报道：据相关人员透露，日本政府和东京电力公司已基本敲定，未来将通过修建海底隧道，把福岛核电站污水引流到距离海岸1公里附近的海中排出早些时候，日本就曾在4月宣布将在两年后将核污水排放入海，当时引发了众多国家的反对和谴责此后，日本政府和东京电力公司展开了对排放方式的讨论，原先预备了两个备选方案，一是将核污水引流至离海岸1公里的海水里排出外，二是直接从岸边排放而最终，双方敲定了第一种方案，理由是可以更容易扩散“核污水”，据东京电力公司计划将在2021年9月进行海底状况调查，最终在2023年春季完成海底隧道建设日本不顾谴责和反对，依然排放核废水，到底会有哪些后果
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