b教师使用Let’s do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作c学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作(3)游戏：耳语把学生分为5—6组，教师向每组的第一名学生耳语一个指令，如：Tall,tall,tallMake yourself tall这名学生依次向组里的第二名学生耳语这个指令以此类推，直至最后一个学生最后这名学生快步跑道讲台根据指令做动作，谁又快又正确就为他们组赢一分然后，每组的第一名学生站到队尾4 课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元36页的练习，方法和步骤同以前5 扩展性活动(Add-activities)让学生说说有关动物类的单词，如：panda, kangaroo, duck, cat, dog, giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger
最后，我代表学院党委和学院领导，代表全体师生员工衷心地祝愿各位同学：在新的人生征途上，创出业绩，取得成就，祝福你们有一个美满的家庭，有一番成功的事业，有自己无愧的人生谢谢研究生的毕业致辞4尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家早上好今天能站在这里作为研究生代表发言，我感到万分荣幸首先我代表今天的毕业生向为我们提供学习和实践平台的青海师范大学表示衷心的感谢，向为我们辛勤付出的导师表示崇高的敬意，向顺利毕业的同学们能够表示真诚的祝贺今天我发言的主题是毕业心情毕业是留恋的心情，此刻，站在这里，我和大家的心情一样，有“人生自古伤离别”的惆怅与感慨，也有“莫愁前路无知己”的期待在师大学习，课上我们紧张和轻松融为一体，课下我们或讨论或做操或小聚，在谈论和交流中，给了我更多地反思和自省
对于病毒性肝炎，又是如何传播的提起病毒性肝炎，很多人首先想到的是乙肝，这是一种具有传染性且不易治愈的疾病，会对患者的生活造成很大影响其实除乙肝外，病毒性肝炎还有甲肝、丙肝、丁肝、戊肝等，其病因是相应类型的病毒感染所致，都具有传染性若未采取积极有效治疗，都可恶化成为肝硬化，还有可能引发肝癌，那么病毒性肝炎是如何传播的呢1、母婴围产期传播乙肝的主要传播途径之一就是母婴围产期，若母体患有乙肝或携带乙肝病毒，血液或羊水中会含有乙肝病毒，进入胎儿体内，称为母婴传播；此外，孕妇在生产过程中，会经过产道传播该病，被称为围产期传播2、医源性传播医源性传播是指在医院进行治疗时发生的传播，多由输血或受到污染的医疗器具所致，导致肝炎的病毒进入人体
脾胃虚弱的人可以经常的按摩一下虎口位置，这样能够有效的排出湿寒之气，从而对脾胃产生较好的调养效果除了这个穴位之外，在腿上还有两个除湿开关，让我们一起来认识一下1、足三里足三里位于小腿的外侧，在外膝眼下三寸的位置，和胫骨前缘大约有一横指的距离经常按摩这一穴位，能够使体内的水湿运化得到促进，也能够有效的改善脾胃的虚弱问题2、三阴交在小腿的内侧内踝尖上有三寸左右，就是三阴交所在的位置经常对这一血道进行按摩，能够帮助体内的湿气更好的排出体外，从而有效的调理脾胃虚的问题，使得食欲不振的症状得到明显改善总的来说，脾胃虚弱会影响人体的消化和吸收，当食物当中的能量不能及时的被人体所利用的时候，就容易引发机体组织运行出现故障，这个时候人的健康也会每况愈下
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