学生尊重老师，主要是遵守纪律，服从管理，好好学习，力争取得优异学习成绩报答师恩总之，在重阳节敬老日即将来临之际，让我们牢记古人的教诲，尊老爱老，身体力行，把传统美德发扬光大，将和谐之风遍布神州我们的节日重阳国旗下讲话稿篇精选篇5尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好今天国旗下讲话的题目是《重阳敬老，话说美德》重阳节是我国古代传统节日，人们在重阳节当天佩茱萸，饮菊花酒，登高望远重阳节寓意为健康长久，中华民族向来又有尊老爱老的传统美德，因此，重阳节又被定为老人节孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”人人都会老，家家有老人，尊重老人，实际上就是尊重我们自己同时，我们的一声问候、一个微笑、一个电话会让他们倍感欣慰和满足
二、学习《游山西村》一、二句：1为了更好地去读懂课文，体会诗人内心的真实情感，我们还是先来了解诗人当时写这首诗时的时代背景出示写作背景：诗人陆游，他曾任隆兴府通判，因极力推助北伐，被罢官诗人回归故里，他此时非常沮丧，非常郁闷，途经山西村时受乡亲们的热情邀请而去山西村做客这首诗就是这个时候写的(1)乡亲们是怎样招待这位从远方归来的游子呢出示古诗的一二两句自由读读一、二句诗，然后借助注释，说说这两句诗的意思指名说，同桌相互说(不要笑农家的腊酒浑浊，丰年待客的鸡肉猪肉够充足)(2)请同学们再去反复地读这两句诗，告诉老师你读到了什么(4)能抓住重点词进行品读吗也就是说你从那些关键词中体会到了山民的热情
你们知道为什么孩子们也是这么忙碌要自己动手做百家饭（生交流）是呀，这不仅是大人们的希望，也是孩子们自己美好的心愿三、学习第5小节，了解“称人”的习俗，体会立夏节时人们的喜悦心情1、自读第5节，找出文中描写称人活动句子2、学习描写大人的句子出示：大树下又支起一杆大秤来，两个大汉抬着，有村上德高望重的长辈看秤花，立夏节称人活动便开始（指名读，注意读音）（1）看图理解：秤花（秤杆上的刻度就是秤花）（2）根据提示理解：德高望重意思就是道德高尚，名气很大，很有名望的意思3、学习描写孩子的句子出示：男女孩子用手攥着秤绳，荡在空中，旁边的孩子唱着：“称猫哇，称狗哇，吃百家饭哪，长筋骨哇，长成个小官人哪（长成个小娘子啊）……指名读（1）引读，随机理解“攥”“长筋骨”（2）创设情境，反复引读，体会乐
乡为身死而不受：乡，通“向”，以前全句：从前为了礼义宁死也不接受是亦不可以已乎：是，此、这的意思已，停止、放弃5、请学生翻译整篇课文6、再次朗读课文四、小结1、通假字（1）辟通避，躲避例：故患有所不辟（2）辩通辨，辨别例：万钟则不辩礼义而受之（3）得通德，感激例：所识穷乏者得我与（4）与通欤，语气词例：所识穷乏者得我与（5）乡通向，从前例：乡为身死而不受2、一词多义为：为宫室之美（为了，介词）由是则可以避患而有不为也（做，动词）得：故不为苟得也（得到）所识穷乏者得我与（感激）是：非独贤者有是心（此、这）是天时不如地利也（这是）与：所识穷乏者得我与（通“欤”）呼尔而与之（给予）3、虚词（注意“之”、“而”、“于”的用法）五、作业1、完成课内练习二2、熟读课文，并背诵
（总计53476字）
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