二、初读课文，引导思考1师：我想：好多同学都有过桥的经历，而兰兰过的桥跟我们过的可不一样究竟哪点不一样呢我们读了课文就会知道2同学们听老师读课文，注意听准每个字的字音，课文中的长句子比较多，用心听听老师是怎样停顿的3学生自由读课文把字音读准确，借助拼音读准字音，把圈出的二类字多读几遍遇到长句子多读几遍4找同学读课文，其他同学用心听如果他读的好夸夸他，有错误帮帮他5检查认读生字的情况调皮的生字宝宝在课文中跑了出来，你还认识他们吗A出示带拼音的生字灯片，①学生齐读生字，②同桌互读生字，③找小老领读，④开火车读B出示不带拼音的生字摘苹果的游戏①自由读生字②小老师领读C出示词语，老师领读、齐读同桌互读
四、课堂小结通过朗读课文和话剧表演，我们明白了成语“负荆请罪“的来历，也对主人公廉颇和蔺相如有了初步的了解第三课时一、教学内容：精读课文二、教学目标1、精读剧本第二幕，读懂廉颇和蔺相如的精神品质2、完整地表演话剧《负荆请罪》教学过程一、谈话导入读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如留给我们的印象是不同的随着故事情节的不断发展，在剧本第二幕中，廉颇和蔺相如还会给我们留下怎样的印象呢二、精读剧本第二幕★1、默读课文，想一想：你从这一幕中读懂了什么把读懂的内容在书旁做简单的批注还有什么不懂的在不懂的地方做上记号2、集体交流读懂的及不懂的梳理出要重点解决的问题：蔺相如和廉颇分别是怎样的人你从哪些词句读出来的3、抓重点词句讨论：(1)廉颇：没穿上衣、背着一根荆条、赶忙跪下、老迈昏庸、紧紧地拉、亲密地交谈(2)蔺相如：快请、取、扶、披、紧紧地拉、亲密地交谈(3)观察课本插图，想象当时两人不同的神态和心情：廉颇满面羞愧、满心悔恨，蔺相如满面惊讶、满心欢喜
编者按：养老服务连着千家万户，养老资金事关民生底线养老服务领域的不正之风和腐败问题，侵害的是老年人的切身利益，伤害的是群众对公平正义的信心近年来，各地纪检监察机关紧盯养老服务领域，既严查“蝇贪蚁腐”，更以案促改、以案促治，以实际行动守好涉及养老服务的钱，让群众真切感受到公平正义就在身边一张“时间对不上”的申请表 养老补贴资金监管问题暴露 中午时分，山东省菏泽市牡丹区枫叶正红老年养护服务中心的食堂里饭菜飘香牡丹区民政局党组成员王凤莲端着餐盘，坐到老人们中间，“今天的红烧肉炖得烂不烂合不合口味”她边问边把老人们提出的意见建议记录下来这是菏泽市推行民政部门和养老机构负责人“陪餐制”的寻常一幕陪餐制的全面推行，源于菏泽市纪检监察机关对养老领域“微腐败”的深挖彻查
要想采一束清新的山花，就得放弃城市的舒适；要想做一名登山健儿，就得放弃娇嫩白净的肤色你不可能什么都得到，所以你应该学会放弃下面给大家分享让安全伴我们同行国旗下讲话，欢迎阅读让安全伴我们同行国旗下讲话篇1老师、同学们：大家早上好今天我在国旗下讲话的题目是《让安全与我们同行》同学们，在父母眼里，你们是娇嫩欲放的花朵，在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰，你们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，人人都希望你们茁壮成长，成为栋梁之才，然而遗憾的是，有的花儿还没开放就凋谢了，因为有些同学忘了“安全”两字，忽视了安全问题，让关心我们的家长、老师时时担心着，时时牵挂着生命对于我们每一个人只有一次据统计,我国每年有1
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