2完成书中P112练习十九第二小题的问题解答;四、小结评价五、作业：完成书中P113练习十九第3小题2024年秋季学期四年级上册数学教案篇2教学内容：国土面积教学目标：1通过教学活动，认识有些数据改写单位的必要性2掌握数据改写的方法3引导学生关注较大数据的实际意义教学重点：体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数教学难点：教学过程：一、创设情境，解决问题1教学时师可以出示一组改写的实例，让学生比较、讨论同样的数据为什么要用不同的方法表示以让学生体验到数据改写的必要性，体会数据单位的改写是为了数据记录的方便2出示一幅中国地图，并逐步引出一些各省市国土的面积，让学生读一读(1)将上面的数按从小到大的顺序排列
一是读好老师飞卫的话，要读得清楚明白二是要读好纪昌的做法，通过“躺”“睁大”“注视”“每天”“聚精会神”“盯”等词语，读出他的认真和虚心三是要读出纪昌练习眼里取得的非凡成绩──就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下;那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样要读出夸张的描写五、识字、写字、写词1识字：妻、虱2写字、写词指导重点：“昌”不能写成“冒”“妻”把上半部分“”与下半部分“女”连起来“刺”左半部是“”不是“束”第 二 课 时一、导入新课我们已经认识了射箭能手纪昌， 这节课再来认识一位著名人物， 他是谁，又是从事什么职业的呢多媒体慢慢播放故事或教师介绍扁鹊其人
对首次出现的大括号和问号，教师作适当指导和介绍教学目标：1． 通过学习让学生理解括号和问号的含义；2． 通过学习让学生学会解决简单的数学学问题；3． 在学习教程中培养学生的语言表达能力；4． 通过学生的合作学习，培养学生的团队合作精神和与人交流的能力，体验与人合作、交流的快乐；5． 通过本课学习，培养学生不怕困难，勇于探索的信心和勇气教学重点：对括号和问号的理解教学难点：结合图和图中括号、问号对图意的理解课前准备：情境挂图，吹塑纸做成的括号和问号，过程设计一、创境引入出示小淘气（小狗）小朋友好小淘说：好久没跟大家见面今天我要看看哪些小朋友有进步了，越来越会听课了小朋友，这么久没跟大家见面，你们知道我去哪里了吗
3蛋豆鱼肉类· 营养素：主要提供蛋白质食物来源：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸽蛋、鹌鹑蛋、绿豆、黑豆、红豆、白扁豆、黄豆、豆腐、豆浆、豆皮、豆干、草鱼、鲈鱼、鲫鱼、黑鱼、黄鱼、桂花鱼、章鱼、墨鱼、甲鱼、鱿鱼、草鱼、鳕鱼、带鱼、鳗鱼、鲇鱼、福寿鱼、螃蟹、海参、海蜇等建议量：每人每天四份每份相当于蛋1个，或豆腐1块，或鱼类50克，或肉类50克4蔬菜类 营养素：主要提供维生素、矿物质及膳食纤维通常深绿色、深黄色的蔬菜含维生素及矿物质的量比浅色蔬菜多食物来源：种类繁多的蔬菜，例如油菜、小白菜、芥菜、菜心、西蓝花、洋葱、竹笋、苋菜、西红柿、茄子、竹笋、莲藕、冬瓜、南瓜、苦瓜等建议量：每人每天3碟，其中至少1碟为深绿色或深黄色蔬菜
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