体育媒体‌《综述：早上起床吃什么好》解说文案

可以和你的小伙伴一起学习(注重培养学生自主意识和习惯，打破传统“串讲”形式，以学生自主阅读为主，充分让学生自读、自悟，让学生学会主动学习)2、汇报交流：⑴ 交流话题一：在写爬山虎的叶子的这一段你什么收获喜欢写爬山虎叶子的同学请举手在第二自然段，你觉得叶子美在什么地方(一阵风拂过，一墙的叶子漾起波纹，好看得很)你能读出风轻轻拂过叶子，叶子像波浪轻轻漾起的感觉吗这是一种动态的美还有哪句写出了叶子的静态美(“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，不留一点空隙”)为什么觉得这样的叶子给人以美的享受(绿得新鲜，铺得均匀，排列整齐不重叠)那谁能读出叶子这种绿的美，密又匀称的美来呢

4、离心率：离心率的定义；椭圆离心率的取值范围：（0，1）；椭圆的离心率的变化对椭圆的影响：当e趋向于1时：c趋向于a，此时，椭圆越扁平；当e趋向于0时：c趋向于0，此时，椭圆越接近于圆；当且仅当a=b时，c=0，两焦点重合，椭圆变成圆（二）、课本例题的变形考查：1、近日点、远日点的概念：椭圆上任意一点p（x，y）到椭圆一焦点距离的最大值：a+c与最小值：a-c及取最值时点p的坐标；2、椭圆的第二定义及其应用；椭圆的准线方程及两准线间的距离、焦准距：焦半径公式3、已知椭圆内一点m，在椭圆上求一点p，使点p到点m与到椭圆准线的距离的和最小的求法4、椭圆的参数方程及椭圆的离心角：椭圆的参数方程的简单应用：5、直线与椭圆的位置关系，直线与椭圆相交时的弦长及弦中点问题

确定教学目标的依据：根据新课程标准的规定，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程3教学重难点重点难点掌握句型:What are you doingI am watchingWhat is he doingHe is doing homeworkWhat is she doingShe is doing homeworkpresent progressive tense二、说学情分析本单元内容围绕着“描述人们现在的活动”展开，让学生学会谈论人人们正在干什么

怎么能相信他有讲卫生的良好习惯呢“学会做人”，要从自己做起学做人是自己的事，是一辈子的事我们有些同学上课立正站不好，不认真听讲，打瞌睡，玩手机，听音乐，看小说，大声说笑，甚至吃零食，顶撞老师课外走路横冲直撞，满口粗话脏话，打架斗殴，这怎么能说你会做人呢如果我们现在不懂得尊重父母师长，不能和同学和睦相处，今后走向社会参加工作时，又怎么能礼貌待人，尊重领导和同事，与大家团结协作完成任务呢“学会做人”要从现在做起，从平时的一点一滴做起同学们正是长身体，学知识，学技能的时候，现在不学，不做，将来怎么会呢你们现在不认真听好每一节课，不认真完成每一次作业，你的知识、技能从何而来呢地基不扎实，盖起的房子非倒不可

（总计53223字）

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