掌握多位数的大小比较方法，能正确比较多位数的大小2掌握整万数和整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的方法，能正确地进行改写3培养学生知识迁移的能力，渗透优化的数学思想教学重点：掌握多位数的大小比较方法和改写的方法教学难点：灵活运用知识解决数学问题教学准备：课件教学过程：一、谈话引入1课件出示下列两个数：400000 4000000(1)提问：你能读出这两个数吗分别让学生读一读(2)解决问题：十万位上的“4”表示什么百万位上的“4”又表示什么师：为什么同样的数字“4”，在不同的数位上所表示的大小是不一样的启发学生思考，并明确：不同数位上的数表示不同的意义(3)比一比，这两个数哪个大哪个小指名回答2
二、注意每次运动时间在每次运动的时间上一定要有所注意，并不是运动时间越久对身体越好，但如果运动量过低，则起不到运动的效果对于想要通过运动健身的人群来讲，每次运动30分钟左右即可如果想要通过运动减肥的话，那么每次运动时间应保持在40~60分钟三、选择合适运动环境运动的时候一定要注意环境的选择，不要选择空气污染过重的环境，比如马路边这些场所的空气质量非常差，在运动时很容易将一些有害颗粒吸进肺部对健康造成较大危害应该选一些空气比较清新，且地面较为平稳的环境进行运动四、注意选择运动服饰在运动的时候，如果穿一些不合身的衣服鞋子，很容易导致运动时受伤，还会影响的运动效果要选择一些宽松透气舒适的衣服，比如运动服，更要选择一双合脚的运动鞋
衔药箱，真成了孙思邈的忠实护卫兼僮仆古代的郎中身上背上药箱，手上套上圆圈串铃，走衔过巷，齐额头举着“丁零丁零”地摇个不停这“串铃”据称就是当地孙思邈为兽王除疾病，用以撑在虎口中伸入手臂操作用的医疗器械孙思邈是中华医学发展先河中一颗璀璨夺目的明星，他在中华医学史上留下不可磨灭的功绩，千余年来一直受到人们的高度评价和崇拜唐太宗李世民称赞孙思邈：“凿开径路，名魁大医羽翼三圣，调合四时降龙伏虎，拯衰救危巍巍堂堂，百代之师”孙思邈以德养身，以医药济世为怀，不慕功名利禄，他在《千金要方》中，把“大医精诚”的医德规范放在了极其重要的位置上，医德高尚
火警电话的号码是 119这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的`电话号码都是一样的格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警4、遭遇火灾如何正确脱险遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：（1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，用手摸门试手感，不要盲目采取行动（2）如果门的周围火势不大，应迅速离开火场反之，则必须另行选择出口脱身（一楼或平房，可从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场
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