活动一：根据蚂蚁的图片，发挥想象，进行创作活动二：根据提供的情境，发挥想象，编写故事情境一：叶子情境二：大树 大河 月亮 山洞 蚂蚁 小白兔 猴子(五) 、课外拓展，不断延伸1、 《兔子的胡萝卜》2、推荐阅读王一梅的《鼹鼠的月亮河》 《住在雨街的猫》以及《想走的树和想留的 兔子》小学语文教案精选篇2[设计理念]教学的本质是对话本教学设计旨在引领学生反复触摸文本语言，“披文入境”“潜心会文”，实现教学的和谐互动，使阅读教学过程呈现为一种动态性的、生成性的对话过程，从而使学生的语文能力和审美情趣在整个对话的过程中得以培养与提升[学习目标]知识和能力目标：在音乐、图片及相关说明的帮助下，学生对拉萨的天空建立起感性认识
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》（三）分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧从他们身上，你受到了什么启发呢（四）表扬爱劳动的同学劳动是可敬的，劳动是光荣的同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁他们平时是怎样做的让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话（五）点燃热爱劳动之情劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢（六）总结：同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来
）（2）歌曲第一遍全体演唱；重复时A段采用领唱，集体边哼鸣边作身体律动，B段采用齐唱，一组学生用“啊”伴唱在歌曲的间奏时配上朗诵A段歌词10、指导学生用肢体语言表现歌曲学生分组创编，集体跟着音乐表演请学生上台表演四、师小结，结束本课大海有时风平浪静，充满诗情画意；有时波涛汹涌、涛声如雷，无论是柔静美还是雄壮美，都是人格化的美音乐世界中的大海，更富于诗意地展现它博大的胸怀与澎湃的激情，涌动着人类对生命力量的热爱与追求“人生就像大海”，让我们朝着奋发进取的人生目标进军板书设计节奏性：（1）3/4__×·__︳__×—︱（2）3/4______×︳×——︱大海啊故乡的教案（篇3）教学目标：1、能够有感情的演唱《大海啊故乡》，表现对大海、母亲、故乡的真挚情感
参加活动人员还观摩了共益社区厨余处理中心该处理中心通过专业化设备将厨余和绿化垃圾处理转化为有机肥，实现生活垃圾就地循环，减少了垃圾运输和处理成本，既缓解了城市生活垃圾处理难的问题，又提供了种植花草、蔬菜所需的有机肥料除此之外，该处理中心还定期开展环境教育活动、零碳积分抽奖活动等，积极提升小区内居民参与垃圾分类的积极性，实现小区环境“旧貌”换“新颜”“我一直很关注今天的活动，我觉得做得挺好的，人很多，活动形式很新颖，大家都激情满满今天参加了活动，我对生活垃圾分类这方面知识有了进一步的了解”荣和新城居民莫碧娟说道查看相关文章： 行政执法局开展开学季垃圾分类进校园宣传活动 中敖幼儿园2021年垃圾分类系列活动总结 畅游垃圾分类科普馆，玩转垃圾分类新时尚 万州今年“上岗”55000多个分类垃圾桶
（总计53728字）
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