(情趣猛然，感觉自己好像身临其境;原来虫虫的世界是如此的丰富多彩……)[设计意图]精美的动画效果，极有感染力的音乐，一下子把学生的兴趣调动起来，使他们心中对昆虫世界充满探索的向往3今天，我们就来学习一篇关于虫虫的课文，打开书板书课题：草虫的村落二、初读课文，学习字词1自由地把课文朗读一遍自学生字词语2检查生字词语：(1)读准字音幻灯片出示：静谧 亲戚 寒暄 熙熙攘攘俏丽 烘烤 勤勉 庞然大物音韵 僻静 亲吻 大街小巷指名逐词读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音等(2)理解词义学生分四人小组，交流一下不理解的词语若是小组讨论无法解决的，提出来全班讨论3说说本文的主要内容(主要写“我”躺在田野里，目光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的游历
= ________ ______go home with me(2) Why not _______ for a walk after dinnerAgo Bgoes Cto go Dgoing【拓展】表示建议的句型：What about …How about…Let’s do…翻译：你为什么不读书呢Why don’t you________ ________Why not _______ _______Let’s _______ _______What about _________ __________How about _______ _______【跟踪练习】I单项选择( )1----How many birds can you see in the tree
六、板书设计What’s the matter with it/ him/ hertiredIt/ he /she is …… hungryWhat should it / he / she dothirstyIt/ he/she should…… be stressed out八年级上册英语第二单元教案（篇3）一、教材分析：1、教材内容：8B第六单元( A charity walk )中的Main task这一部分围绕着组织一次慈善竞走和制作网页介绍这次活动而展开话题进行教学活动的，它是这一单元的主要内容，主要包括读、写两个部分的训练2、教学目标：(知识目标、能力目标、德育目标)知识目标：了解组织慈善竞走活动的流程和活动目的
(指名读，其余同学评价) 4、出示词语，读一读： 美妙 微风 普照 鲜艳 轻快 充满 科技 星期天 跑一跑 玩一玩 瞧一瞧 大家能把这些词语带到课文中读一读吗5、自由读课文6、自愿朗读课文7、同学们读的真好，那么你们想不想把这些生字朋友记住呢看看谁的方法(小组合作进行识字学习，可以和复习的生字观察、比较发现多种识记生字的方法) 8、谁来告诉大家你都记住了哪些生字，是用什么方法记住的你们认为哪位同学的方法(学习汇报) 9、再读一读课文，把课文读准确三、练习： 1、观察生字在田字格中的位置，按照正确的笔顺和书写姿势描写书上的生字2、描一描，写一写四、作业： 1、熟读课文，体会课文所表达出来的感情
（总计53882字）
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