今天，我们学习这个单元的第五篇识字课文，再认识一些字宝宝，了解一些新东西，好吗请看老师板书课文题目(三)板书课题，要求学生留心观看(板书：⑤ 对韵歌)(四)学习读课题1出示任务：这个课题由3个字宝宝组成，同学们看看这3个字宝宝，有哪个字宝宝你会读，轻声读一读个体尝试读2反馈指导：指名汇报会认读的字，正音，范读带读如有学生不认识的，教师直接范读带读3带读课题：⑤ 对韵歌4齐读课题，要求注意停顿(五)小结：对韵也叫对对子，是我国富有民族特色的一种语言形式，要求把同类的事物用相同的字数对应起来，读起来抑扬顿挫、节奏感强，很适合我们识字读文刚才我们学习了读课题，接下来，我们就要通过学习读课文继续学习生字宝宝了
症状三：消化系统食欲亢进，体重却明显下降，两者伴随常提示本病或糖尿病的可能过多甲状腺激素可兴奋肠蠕动以致大便次数增多，有时因脂肪吸收不良而致脂肪痢甲状腺激素对肝脏也有直接毒性作用致肝肿大这是甲状腺肿大的症状最明显的表现症状四：神经系统患者易激动、精神过敏、舌和二手平举向前伸出时有细震颤、多言多动、失眠紧张、思想不集中、焦虑烦躁、多猜疑等，有时候出现幻觉，甚而亚狂躁症，但也有寡言、抑郁者，患者腱反射活跃，反射时间缩短三、甲状腺肿大的诊断方法 1、内科触诊 内科触诊是颈部甲状腺肿大的最初检查方法，也是最基本的检查方法，其主要检查颈部肿物是否来源于甲状腺，对甲状腺肿大的检查具有排查意义2、实验室检查 实验室检查是甲状腺肿大诊断中很重要的一项检查，有重要的诊断意义，实验室检查可以查明甲状腺功能有无异常，协助明确甲状腺肿物性质
”现在请小朋友们自由地读课文，边读边思考：这首诗共写了几小节写了小作者的几个美好的愿望(待学生读文回答后)大家有没有不同的意见2小组内互读师：在这三个小节中，你最喜欢哪一个小节(抽人读)请大家在小组中读一读，四个人每人读一小节，看看谁是小小朗读员”第二课时一、复习旧知，引入新课认读生字二、有感情朗读课文1小组内交流师：在你读的小节中，你读懂了什么假如你是小树(或小鸟、西西)，你心里会怎么想该用什么样的语气读在小组内讨论交流2感悟句子师：读读句子你喜欢哪个句子，能说说为什么吗我要给小树画个太阳，让小树也能成长我要给窗前的小树画一个红红的太阳，让小树在冬天也能快活地成长我要给小鸟画许多谷粒我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒
曾任蒙漆园吏，但不久辞去，不愿和统治者合作《史记》上说，“楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相”，可庄周并未接受，“宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕庄周一生贫困，他身居陋巷，向人借粮，自织草鞋穿粗衣和破鞋子，甘愿闲居独处他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄庄子认为世间一切事物并无本质区别，无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的《庄子》一书，道家经典之一，共三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一一般认为，内篇是庄周自著，外篇、杂篇是庄周的门徒所著《庄子》一书风格独特，它把深奥玄妙的哲理与生动具体的想象融于一炉，使抽象的逻辑思维与具体的'形象结合起来；它想象丰富，构思奇特，词汇丰富，善于对事物进行极细致、生动的描绘
（总计53627字）
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