好好读读写它的一段，读的时候可以做做动作，能够背下来，待会请同学上台表演6、抽学生上台表演(佩带上相应的头饰)(课件出示全图)看着图，我们一起试着美美地背一背三、开心写字，写对写好1、开心写字时间到了(出示6个字)，来，和字娃娃打打招呼2、仔细看看，哪些字最容易写错，给大家提个醒儿，好吗3、你觉得哪个字最不容易写好(师范写，边写边讲)4、请大家选择自己最喜欢的字和最难写的字练一练，写得好写一个，写得不好，多写几个，直到自己满意为止(提醒书写姿势)5、让我们在优美的音乐中安安静静地，开开心心地写字吧(配乐)6、展示学生的优秀书写作业四、结束语这节课，我们高高兴兴地学会了12个生字，读懂了一篇有趣的童话，还开开心心地写好了这些生字
How does Jenny go to schoolShe goes to school by busShe lives far from schoolHow does Steven go to schoolHe goes to school by carHia dad drives himHow does Danny go to schoolHe goes to school by bikeHe rides his bike板书：Does he/she walk to schoolHe/she goes to school by___ / on foot比较，找规律Tip: 除了“你和我”，“一个”不放过，“动”就加s/es，“do”替不重复
2岁女孩吃颗陈皮糖 里面有根硬铁丝 小孩当时被扎到，送医就诊后无大碍，经过协商厂商赔偿600元 吃糖果本应是开心甜蜜的，然而上周二，沙坪坝区华宇西城丽景的2岁小女孩圆圆，吃糖果却吃出了痛苦和恐惧这是怎么回事呢陈皮糖里有铁丝 上周二下午5点过，家住西城丽景B5栋的谢女士，拿出一小包一周前在小区附近一小超市购买的陈皮糖，给2岁的女儿圆圆剥了一颗，没来得及多看，女儿就迫不及待地塞进了嘴里然而，圆圆刚将糖塞进嘴不到几秒钟，脸色突然变了“她表情看起很痛苦，含含糊糊地叫‘痛’”谢女士见状，赶忙掰开女儿的嘴，就看见一颗糖卡在了女儿的口腔中谢女士和家人立即将女儿倒立着抱起，拍女儿的背，让其把糖呕出来不到一分钟，糖从女儿口中吐了出来，女儿顺势抱着谢女士大哭起来
这些图形都是由什么围成的2．教师指出：我们把这样的图形叫做平面上的直线图形．（二）教师演示一个小球，小球上还系着一段绳子，老师用手拽着绳子的一端，将小球甩起来．1．教师提问：你们看小球画出了一个什么图形（小球画出了一个圆）2．小结引入：（出示铁丝围成的圆）这就是一个圆．圆也是一种平面图形，这节课我们就来学习圆的认识．（板书课题：圆的认识）二、探究新知（一）教师让学生举例说明周围哪些物体上有圆．（二）认识圆的各部分名称和圆的特征．1．学生拿出圆的学具．2．教师：你们摸一摸圆的边缘，是直的还是弯的（弯曲的）教师说明：圆是平面上的一种曲线图形．3．通过具体操作，来认识一下圆的各部分名称和圆的特征．（1）先把圆对折、打开，换个方向，再对折，再打开这样反复折几次．教师提问：折过若干次后，你发现了什么
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