在近代，曾经那容光焕发的祖国遍地腐不堪，战乱纷争，肆意洗涤着地大物博的中华从圆明园的烧毁，到日本帝国主义的入侵时代的变迁让它们依然厉厉在目，亲身体验到国破的危难曾经是万众引以为傲的圆明园，辉煌壮丽的建筑顷刻之间化为灰烬，南京-让繁华的南京变成了一座死城，从八国联军火烧圆明园到惨绝人寰的-，我们的人民仍处于水深火热之中在新中国成立之后，华夏儿女用短短--年的时间，将满目疮痍、百废待兴的东亚病夫建设成了一个繁荣富强的新兴大国，在中国乃至世界的发展使上谱写了一个又一个的奇迹祖国的面貌发生了天翻地覆的变化，一座座高楼大厦拔地而起，一条条铁路犹如钢铁巨龙在山川、深海中穿梭历史的接力棒已经交到我们手中，我们一定不要忘记祖国昨天的痛苦和辉煌，肩负今天的责任与使命
日本福岛县磐城市距离福岛第一核电站仅有50多公里，这里曾是福岛县著名的港口和观光城市，然而福岛核事故以及后续的核污染水排海计划，给这一切都蒙上了阴影织田千代常年居住在磐城市，和许许多多当地居民一样，自从2021年4月13日，日本政府正式决定将核污染水排海后，她就加入了抗议的行列两年多来，每月的13日，当地居民都会自发组织反对核污染水排海的抗议活动，风雨无阻但日本政府和东京电力公司依旧选择“无视”他们，强推核污染水排海设备的试运行日本反对核污染水排海组织共同代表 织田千代：日本政府和东京电力公司擅自推行核污染水排海计划，开始了排海设备的试运行，我们会一如既往地坚持反对排海不久前，东京电力公司公布的一份资料显示，福岛第一核电站港湾内捕获的海鱼体内放射性元素铯超过日本国家标准180倍，这让织田对核污染水排海的安全性愈发担忧
2、填空1米=（ ）分米=（ ）厘米1分米=（ ）厘米 1厘米=（ ）毫米你们是怎么想的二、导学阶段：1、教师发7厘米的纸条注意提醒学生量的方法这张纸条长多少如果改用毫米做单位，该怎样表示呢先讨论，再各抒己见学生想的方法可能不同，有的用进率推算出来，有的用数的方法，只要是正确的，教师都要予以肯定，但要让学生明白：用进率推算比较简便应该这样想：1厘米=10毫米，7厘米就是7个10毫米，所以7厘米=70毫米（板书：1厘米=（10）毫米）2、量一量课桌高度提问：这个课桌的高度是多少厘米谁能说一说用分米作单位怎样表示你是怎样想的用迁移类推的方式就可推出80厘米=8分米自己做，订正时说说是怎样想的教师说明：长度间的十进关系正、反两方面都可以用
同是豪放派词人，一生致力于抗金，收复中原，但不被统治者重用的辛弃疾登上京口北固亭，又会借古人抒发何种感想呢今天我们就来学习赏析辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》常言说书读百遍，其意自见， “诵读”也是赏析诗词常用的一种方法请同学们齐读一遍二、整体感知1、学生齐声读一遍2、根据学读的'情况发现问题当时进行纠正可能存在的错误：(1)、佛(bì误读为fú)狸祠下(2)、封/狼居胥，误读为“封狼/居胥”狼居胥是山名，封是动词，封山，是在山上筑土为坛以祭山神，纪念胜利3、教师范读一遍三、课文研读学生再读一遍，体味豪放风格并思考这首词的最大特点是什么(用典很多)找典故1、作者为什么要用这么多的典故呢我们来看标题：《永遇乐·京口北固亭怀古》
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