尊重学生及其异端思维;而且对知识和学习要始终保持怀疑和批判的思维第二个故事讲述了一个x岁的男孩，他的父亲离开了家离开家的时候，他开玩笑的对他说：“我走了，你就一个人在家我会把我的母亲给你你要好好照顾她”几天后，当洪水来临时，我妈妈掉进了水里小男孩用绳子拉着妈妈，把妈妈的手掐出了血终于把我妈救上岸他只对自己的奇迹说了一句话：爸爸走的时候说，我要好好照顾妈妈，我答应了爸爸这个故事是我传达的信息的第二句话：深深的责任感会给人一种无比强大的精神力量只要我们有责任去做一件事，就没有理由不做好第三个故事：阿塞拜疆的一个渔夫在海上找鱼，突然一头牛砸翻了他的船当他游回岸边时，没有人相信他说的话，所有人都认为他喝醉了
文明礼仪，时刻在我心中，让我学会了讲文明，懂礼仪古人说，“不学礼，无以立”记得小时候，我比较胆小，家里来了客人，我不仅仅不敢向他们问好，而且连看都不敢看他们这是很不文明的之后，我们学习了文明礼仪知识，我真为自己深深地感到惭愧此刻，我不仅仅能主动、大方地向别人打招呼；而且，家里来了客人，我还能主动为他们倒茶，拿水果大家也都夸我是个讲文明、懂事的好孩子文明礼仪，就像一面旗帜，指引我们；就像一盏明灯，照亮我前进我们不仅仅要懂得在家里的礼仪，还要懂得在学校的礼仪、在社会的礼仪我们要遵守交通规则，要乐于助人，要尊老爱幼，要勤俭节约，要讲文明、守礼仪，要做一个知法、懂礼的小公民后，让我们把文明礼仪，深深地刻在心中；让文明礼仪，陪伴我们快乐成长吧
Ms Smart wanted to buy a coat for AmyThey looked at a blue coatBlue is Amy’s favorite colourThe coat was niceBut it was too big for AmyThe sales assistant took a small oneBut it was whiteAmy tried itThat was lovelyAmy liked it very muchSo they took it( ) 1Where did Ms Smart and Amy go last weekAA department store
其中包括着奶奶什么心愿4、全班交流(设计意图：从上一个重点问题过渡到体会作者学艺的艰辛以和不一般的勇气和毅力)五、拓展训练1、从文中受到了什么启发2、说说自身在学习生长之路上得到的锻炼和收获3、展示自身课外收集的艺术家们不为人知的艰辛的胜利之路(设计意图：提出关键性的问题，让同学一下找到学习的切入点，抓住重点问题学习)六、总结全文在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向胜利，同时，课文还含蓄地论述了“老实做人，认真演戏”的道理【教学考虑】在教学本课时，需要同学课前收集关于评剧艺术方面的资料，为理解课文做准备教学时要着眼于通过同学的自主阅读，引导同学感悟戏剧扮演艺术给人的神奇魅力，要让同学通过充沛朗读和画找语句来感知课文，并通过朗读或形象描述把自身的感悟表达出来
（总计53832字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
