二、自主探究，合作交流教学中改变学生单纯接受式的学习方式，注意引导学生发现问题，提出问题，并且引导学生独立思考，合作交流，有针对性地组织学生汇报自己或小组的成果，激发学生探索知识的积极性，培养学生小组合作的能力1．课件出示青山县野生动物园相关数学信息（1）思考并回答：对比同一个动物园两张照片，你发现了什么为什么会有这么大的变化呢（2）提出数学问题2． 自主探究，合作交流（1）学生独立计算（2）四人小组内交流算法（3）全班汇报学生可能出现以下几种计算方法： 口算 数线在计数器上拨珠计算尝试列竖式的方法计算（小老师板书，讲解）3．小狮子先知道用竖式计算三位数加法时要注意哪些方面的问题，你愿意告诉它吗
(二)教学例21出示例2(PPT课件演示)2引导学生理解题意，列出算式(教师PPT课件演示：28÷16)3教师板演竖式计算过程，让学生明确算理和算法(教师板书)(1)除到被除数的末尾还有余数时，为什么可以添0继续除(2)“120”表示120个()分之一除得的7为什么写在十分位上(3)“80”表示80个()分之一除得的5为什么写在百分位上4计算除数是整数的小数除法要注意什么(1)商的小数点要和被除数的小数点对齐;(2)如果有余数，要添0再除(三)教学例31出示例3(PPT课件演示)2引导学生理解题意，列出算式(教师PPT课件演示：56÷7)3引导学生观察被除数和除数有什么特点(被除数比除数小);商会出现什么情况
(要想看到很远很远的地方，就要再上一层楼)诗人登高远望，写出了“欲穷千里目，更上一层楼”的千古名句，告诉人们一个什么道理(板书：站得高看得远)这两句表现了诗人一种怎样的精神6、指读全诗，进一步体会诗人奋发向上，积极进取的精神7、小结：后两句是千古流传的名句，蕴含着“只有站得高，才能看得远”的哲理，至今常常被人们所引用(引导学生领悟哲理，体会诗人奋发向上，积极进取的精神)(四)指导朗读、背诵1、感情朗读全诗(自由练读，同座互读互评，指名读，大家评)2、小结3、背诵全诗(五)识记字形，指导书写(六)总结通过学习这首诗你有什么收获(适时教育学生学习诗人奋发向上，积极进取的精神)(七)完成课后3、4题
同时，牡蛎的味道鲜美，朋友们也可以享受一道好吃的美食，何乐而不为呢需要注意的是，牡蛎可以让人充满精力但是在吃牡蛎时最好不要喝酒，因为在吃牡蛎的同时喝酒很容易让你肚子痛2、蜂蜜 蜂蜜不仅对于女性有滋补养生的作用，对于男性朋友来说，吃蜂蜜也能有效的补养身体因为在蜂蜜中含有较多的微量元素，而且蜂蜜中的糖分可以很好的增长男人的精力所以，建议经常没有精神的男性朋友多吃一些蜂蜜，可以让你重新恢复精力，效果非常明显3、山药 山药不仅能够治病，还可以给男人的身体补充精力所以，建议想保持精力旺盛的男性朋友多吃山药在山药中含有特别多的多酚氧化酶和淀粉等身体所要营养物质，非常适合脾胃的消化，对于脾胃有问题的人具有非常好的改善效果
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