2、初步学会听指令做游戏3、培养幼儿学习英语的兴趣4、培养幼儿对小动物的热爱之情(二)活动材料：小猫、猴子、蜜蜂卡片各一张小熊的头饰一个(三)活动过程：1、复习单词：Cat and M&;#111nkey2、出示图片，运用各种感官感知Bee英语发音3、游戏《Who is mi ing 》幼儿听指令做动作close your eyes 和 open your，在幼儿闭眼时取走其中一张图片幼儿开眼后找一找、说一说什么小动物不见了教师注意纠正个别幼儿的不正确发音4、游戏《听单词找图片》5、游戏《Bear Bear go ahead》教师扮演小熊，幼儿跟在小熊身后，边走边念儿歌，当小熊转身出示卡片时幼儿停止动作， 大声说出卡中动物的英文发音6、幼儿逐一和小动物们再见，结束活动
二．感知朱自清及散文著作朱自清（1898——1948），字佩轩，江苏人，我国著名诗人，散文家，民主战士他一生勤奋，共创200多万字散文代表作有《背影》，〈〈荷塘月色〉〉，〈〈绿〉〉等散文有广义和狭义之分三．感知语言美1． 学生自由认知朗读，划出不懂的地方2． 老师朗读，学生跟读，试着解决疑难问题3． 学生自由朗读，注意读时的感情，讨论疑难4． 学生提出疑难，教师点拨疑难四．感知课文思路流向，理清层次1． 盼春：急切的心情2． 绘春：春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图3． 赞春：具有新，美，力的特点五．小结朱自清先生以诗的笔调，描绘了生机勃勃，花木争春的春天，赞美，抒唱春的朝气和活力，激励人们在大好春光里奋然前行，可以说是一首抒情诗，一幅风景画，一曲春的赞歌
B：鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚；C：星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸；花儿在开放，鸟儿在欢唱，A：这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩他们像似在表达对同伴的衷心祝福，他们像似在倾诉对教师、对幼儿园无尽的不舍与留恋B：此时此刻，我们的心境十分激动，因为，今日孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把完美的时刻永远留在心中C：为了毕业典礼，我们准备了许多精彩的节目此刻我宣布毕业典礼现在开始毕业典礼开场主持词【篇5】女：尊敬的学校领导、老师男：亲爱的同学们合：大家早上好女：听着同桌的你，我们手拉着手相聚在这里男：听着睡在我上铺的兄弟，我们肩并着肩欢聚在这里女：忘不了这情同手足的友谊，忘不了这慈母严父的师恩
这个“真”字用得十分传神第二课时一、自主学习：找出文章中精彩描写的句子，试赏析二、探究展示：1、认真研读课文，说说自己最喜欢的一个人，并阐述理由小结：双喜是一个聪明、机灵、善解人意，考虑周到，办事果断的好孩子头如有学生提出双喜是坏孩子头，并以偷豆作为理由时，可引导学生讨论如何看待偷豆的事：(1)偷的是自家的豆，请的客是公共的，偷豆请客，理所当然;(2)从六一公公的话可以证明：请客--这是应该的(3)六一公公还送豆给客人尝尝因此，这不算什么盗窃行为而是表现孩子们热情好客，淳朴善良，天真活泼六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人2朗读课文第11节，谈谈课文从哪些感官写景，写出景物的什么特征
（总计53450字）
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