第四、要注意食品卫生安全现在夏季到来了，食物容易变质不要到无牌小店去购买食品，不要到街道上的小商小贩那里购买“三无”食品第五、要注意教室的安全我们课后离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机;还有个别学生把球带到教室踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的希望有这种违纪行为的同学要立即改正第六、要注意心理安全同学之间要友爱谦让，和睦相处，互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;大度宽容，善待他人，同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难第七、自己的所作所为也要有安全意识青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间闹矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果
这一导入，激发了他们学习的兴趣，使学生有良好愉悦的学习情绪，接下来在学生兴趣正浓的时候罗列出所有出牌的方法，找出唯一一种能获胜的办法，让学生感受谁先出牌，如何出牌的重要性，使学生进入了探索“最佳对策”的思索中，从学生已有的生活经验出发，让学生感到亲切易懂同时，也使学生在轻松的氛围中初步体验对策论的方法在实际中的应用二、自主探究，从数学知识中寻找数学思想方法对策本身是一个很抽象的概念，学生只有经历了知识的形成过程，才能建构新的知识体系所以解决问题时，给了学生充分交流和研讨的时间和空间，而且教师以参与者的身份也参加到了学生小组活动之中积极思考的主动权也完全掌握在学生手中教师能引导学生尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略，使学生学会了在多种方案中寻找最优方案的意识，提高了学生解决问题的能力，充分地发挥了他们的才情和智慧
三、小结1指数函数的性质及应用;2指数型函数的定点问题;3指数型函数的草图及其变换规律四、作业：课本P55-6，7五、课后探究(1)函数f(x)的定义域为(0，1)，则函数 的定义域为(2)对于任意的x1，x2R ，若函数f(x)=2x ，试比较 的大小指数函数数学教案（精选篇3）一、教学目标：知识与技能：理解指数函数的概念，能够判断指数函数过程与方法：通过观察，分析、归纳、总结、自主建构指数函数的概念领会从特殊到一般的数学思想方法，从而培养学生发现、分析、解决问题的能力情感态度与价值观：在指数函数的学习过程中，体验数学的科学价值和应用价值，培养学生善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度
2、师：看到了这么多角，想不想自己也动手摸一摸（举起大三角板）来，你们有吗取出来边摸变提问：这有角吗（生：有）师：用我们的小手心（动作）你有什么感觉（生回答）师动作，那咱们再顺着这个点往这摸，再顺着这个点往这摸（让学生回答）还有吗你再来说说咱们刚刚摸到的这个其实就是怎么认识的这个就是（角）3、咱们动口，老师动手，把角给画出来先画一个点，再顺着这个点（画一条线）看清楚了，这条线是怎么样的再顺着这个点画一条线这两条线是什么样的再看这个点呢这个图形就是什么了二、教学角的特征、各部分的名称1、刚刚听到这个同学好听的名字，数学家爷爷也给角的各部分起了很好听的名字刚刚这个尖尖的点叫做角的（顶点）咱们说的这两条直直的线，叫做角的两条（边）认识角了吗
（总计53846字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
