2、 齐读：去拼音读(平翘舌、前后鼻音拼读一遍，连读三遍)3、 读新词(投影出示)：泉水、 瓦罐、天然、 水塔、 杜鹃花、打结、 结果、清脆、一股清泉4、 重点识字：(读不熟的字放到句子中记一记)5、 同桌互读，打五角星指名学生回答刚才提出的问题，教师配以简笔画形象描四、写字指导1、 自主观察“我会写”中的字，说发现：月字在旁撇不变，月字在下撇变竖“结”是多音字2、 重点范写以下几个字：股、脆：月字的制导，脆，右下不要写成“巳”鹃：左下是竖3、 学生练笔(播放古筝曲，教师环视指导)4、 展示交流要强调左右结构的字不能太分开，其中“然”字要注意不能少点，“塔”字的右边不要写成“答”第一学期小学语文教案【篇5】【教学目标】１、引导学生发现新的识字发现方法，培养学生的识字兴趣，激发学生主动思维、大胆想象的能力
生反馈：台湾青年想到了(亲人、朋友、家园……但更多的是大陆青年小钱)师：是呀，不是亲人胜似亲人，台湾青年多么的(无私)呀真让我们(感动、佩服、赞叹……)7 指导朗读：读出你的感动，你的佩服，你的赞叹8 师导：在这场灾难中，就在昨天，一场里氏73级大地震袭击了台湾花莲，一座座房屋倒塌了，一座座桥梁断裂了，数十万人失去了亲人，失去了家园，甚至失去了生命但是，在余震不断袭来的时候，李博士仍沉着地站在病床旁，台湾青年也静静地躺在病床上出示课件：“经过一次又一次的努力……”师导：看到台湾青年的骨髓涓涓流出，你高兴吗学生齐读，读出你们心中的高兴9 引导想象台湾青年的身躯里流出的仅仅是骨髓吗反馈：流出了台湾青年的爱心;流出了小钱的希望、期待……师导：台湾青年身躯里流出了希望，流出了期待，那小钱又是怎样满怀着希望的期待呢
你们的云房子也别具特色小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去，开开心心地哭串门呢它们在说什么让我们一起读读课文的第三、四自然段5、鸟儿们玩得起正开心，忽然(播放课件)咦云房子变小了，云房子不见了，云房子哪儿去啦快读读课文最后一个自然段抓住“咦”、“变小了”、“不见了”、“哪儿去啦”读出小鸟的惊奇与留恋抓住“笑咪咪”、“水汪汪”等词语，表现出大自然的清新与美好三、积累拓展1、今天，我们和可爱的小鸟把太阳公公留下的云朵造成了许多美丽的云房子，现在我们一想着那些可爱的去房子，一边读好这篇美丽的课文配乐齐读课文自由练背2、云房子的故事讲完了，不过天空中还有很多很多树林、云花朵、云小兔等等有趣的故事，那就让我们小朋友自己编写吧
如果要修路，面对渗水率高的松软土地，若想保证稳定性，需要加挡墙但这样的话，“我们从下面抬头看，全都是水泥”拖顶达瓦说，最终专班决定让43道拐成为徒步路线的一部分，保留碎石地的原貌未来游客来南姐洛徒步，已经有了一幅具体的图景游客从全国各地抵达迪庆州的香格里拉机场，再耗时6小时左右，抵达南姐洛南姐洛采用实名预约制的方式购买门票，刷身份证进入在游客中心，大家乘景区统一配置的大巴，走过行程约1小时的弯弯绕绕的阿尺打嘎村路，在43道拐下的“哈知朵自然学校”下车在这里，游客会了解三江并流风景名胜区的历史，以及南姐洛当初关闭的原因接受自然教育后，游客以43道拐为起点，踩着碎石路，开始徒步之旅为了确保被破坏的高原生态能持续修复，需明确游客能行进的徒步线路
（总计53257字）
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