谢谢大家喜迎端午节国旗下的讲话5尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好有首儿歌说得好：“五月五，是端阳插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙船下水喜洋洋”这首儿歌讲的就是我国一年一度的传统节日——端午节今天我在国旗下演讲的主题是《端午节的由来》一年一度的端午节又要到了，端午节是每年农历的五月初五，又称端阳节，是夏季的一个驱除瘟疫的节日端午节是我国汉族人民的传统节日关于端午节起源，相关的传说可多了其中，纪念屈原的说法流传得最广屈原是我国古代伟大的爱国诗人，出生在2000多年前战国时期的楚国他为人正直，学识渊博，很有才干，在楚国担任了重要职务因为他主张坚决对抗秦国侵略，而受到打击、排斥，还被楚王赶出了朝廷
现在，你们已经长成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，会自己吃饭、穿衣、画画、讲故事，学会了许多本领，有了许多的好朋友你们长大了，就像小鸟一样，要展翅高飞了，我和所有的老师，都十分的眷念你们亲爱的小朋友，我爱你们记得你们每天早上甜甜的问候，记得你们每天离开时快乐的笑容，记得你们升旗时自豪的表情，记得你们在农村奔跑的身影你们与所有的老师一起，经历了张寨镇第一幼儿园的开办，感受了园庆的喜悦你们在爸爸妈妈、老师的辛勤培育下，出色的完成了幼儿园三年的学习，即将成为一名光荣的小学生，我为你们骄傲，为你们的成长自豪亲爱的小朋友，今天，你们生机勃勃，正在茁壮成长;明天，你们就是支撑祖国大厦的栋梁希望你们牢记陈鹤琴爷爷“做人、做中国人、做现代中国人”的教诲，把在幼儿园学到的各种能力和良好的习惯带到小学去，一个个成为最棒的小学生
让学生模仿例1的学习方法，看一看、量一量、比一比，去研究一下正方体的特征（2）交流学习的结果，教师根据学生的汇报板书（3）比较长、正方体的特征的异同学生根据板书，结合立体图形，小组讨论交流汇报讨论的结果，教师用集合图表示它们的关系2完成相应的练一练三、巩固练习1完成练习一的第2题指名学生口答，集体评讲2完成练习一的第3题（1）学生观察后判断哪个是长方体哪个是正方体（2）学生直接口答（3）重点说说其余的几个面是否完全相同3完成练习一的第4题让学生先分别指出它们的长、宽、高各是哪条线段，然后说说各是多少四、课堂总结五、布置作业完成练习一的第4题教学反思人教版六年级上册数学教案（篇4）教学目标：1通过动手操作进一步认识长方体和正方体的特征，会根据所给的长方形的特征判断它们能否组成长方体或正方体
（播放山洪视频）2、说说你看到了什么可怕的场面，用一个字或一个词来概括山洪的特点（大、猛、狂）（二） 扣课后提示，领悟表达特色1、导入：同学们，课文一次次地写到山洪和暴雨，请大家找出这样的句子读一读2、作者是怎样写的，才让我们有了这种可怕的感觉呢（大屏幕出示句子）3、感受三种表达特色出示三个句子：（1）黎明的时候，雨突然大了像泼像倒（2）山洪咆哮着，像一群受惊天动的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当（3）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了第一种表达特色：哪一种有最简短的句子在哪儿（像泼像倒）指导朗读（读得有力、并猛）看，简短，却写出了雨的力度，短而有力，是第一种表达特色在句后批注雨的力度第二种表达特色：由学生说；指导朗读（你觉得怎样才能把这个句子读好
（总计53289字）
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