教学难点：等差数列“等差”特点的理解、把握和应用教学过程：Ⅰ复习回顾上两节课我们共同学习了数列的定义及给出数列的两种方法——通项公式和递推公式这两个公式从不同的角度反映数列的特点，下面我们看这样一些例子Ⅱ讲授新课10，8，6，4，2，…; 21，21，22，22，23，23，24，24，25 2，2，2，2，2，…首先，请同学们仔细观察这些数列有什么共同的'特点是否可以写出这些数列的通项公式(引导学生积极思考，努力寻求各数列通项公式，并找出其共同特点)它们的共同特点是：从第2项起，每一项与它的前一项的“差”都等于同一个常数也就是说，这些数列均具有相邻两项之差“相等”的特点具有这种特点的数列，我们把它叫做等差数列
2掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数3在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感教案课题亿以内数的认识(例1)课型新授教学目标知识与技能：1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念情感、态度和价值观：体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力教学重点认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，教学难点掌握每相邻两个计数单位之间的关系教具准备图片和计数器教学过程一、复习导入：1、我们以前都认识过哪些数
相信通过我们的共同努力，黄瓜园中学的教育教学质量一定能够再上新台阶最后，祝愿我们的全体老师在新的学年中身体健康，工作愉快，家庭幸福祝同学们快乐成长，学习进步谢谢大家开学典礼精彩国旗下讲话稿篇7老师们、同学们：大家好今天是开学第一天，满怀新学期的喜悦，带着对积极向上的校园生活的向往，我们又走到了一起我首先代表学校，向新入学的一年级学生表示热烈祝贺与诚挚的欢迎同学们，新学年走进校园，你有没有发现，我们的校园里又有了新的变化——那就是学校东西两边的围墙上布置了“临浦一小名人墙”和“三色工程系列图片”我们希望每一位一小的学子了解一小的历史，知道自己的责任临浦一小建于1904年,百年的砥砺成长，百年的春华秋实，学校积淀了丰厚的人文文化
你在太空上都看到了什么在太空怎么生活呀你在太空生活和我们一样吗……3、杨利伟：小朋友们，你们真的很想知道我们宇航员在太空中怎样生活吗说起来还挺有趣呢学了你们书本中的32课，你们就了解了等你们学好了，我让你们看看我自己在太空中拍摄下来的录象，你们愿意吗那就加油吧（出示课件）二、 初读课文，学习生字1、小朋友们，杨利伟叔叔说，只要你学了这篇课文你就能了解宇航员叔叔在太空中的生活了一定等不急了吧别急，要想了解地清楚呀，就得先学好生字，读通顺课文就请小朋友们边读课文，边把生字宝宝圈出来，想想办法把它们记住最后，还要请你给每一个小节标上序号2、飞行游戏（出示带拼音的生字词语）3、摘星星（出示不带拼音的生字）4、星星都藏起来了，你能找到吗
（总计53176字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
