在面对这样环境，刘洋洋深刻意识到只有自己通过参加高考，走出这个农村，才能改变名媛，才能有能力去回报曾经帮助过她的人好在刘洋洋努力学习，最终她考上自己理想大学，走出了县城，她期望自己能够早日读完大学，出来工作后可以接奶奶到城里生活但却没有想到，在刘洋洋读大学的第二个月，奶奶因病而去世高考不仅是一个人高考，更是一家人的高考毛坦厂中学，这间被誉为“亚洲最大高考工厂”的学校里，有2万多名学生就有1/3是高考复读生为了能够确保孩子有足够精力去学习，不少家长选择陪读，甚至有些家长还放弃原有事业来照顾孩子一切的生活起居这家学校有一个保安，原先在外地开工厂的他为了陪着孩子而放弃一切，在这里做了保安之所以这样做，主要是他曾经也想有个大学文凭，希望自己孩子能够帮助父母实现这个愿望
现在就用你喜欢的方式来数出企鹅的只数，一会儿汇报给大家(3)刚才我们用了这么多的方法，一只一只地数，二只二只地数，五只五只地数，十只十只地数，这么多不同的方法，你喜欢哪种方法为什么(4)到底谁说得最接近呢我们一起来数一数多数同学喜欢用十只十只地数，我们在日常生活中数较大宗物品时也可以用10个放在一起或圈一圈的方法来数一数2、摆一摆(1)刚才我们用了数一数、估一估的方法，现在你能用你手里的学具摆一摆吗如果一根小棒代表一只企鹅，你能用小棒摆出100只企鹅来吗(2)你摆出了吗说说你是怎样摆的谁能想个好方法，让其他同学可以一眼看出有100只(3)10个一是10，1个十是10，2个十是20，……那么10个十是多少
⑤品读“元旦”一段，进一步体会元旦的悠闲、快乐重点指导朗读写人们“逛庙会”的地方，来体会悠闲与快乐⑥重点品味“元宵节”的气氛画出文中描写花灯的句子，指导有感情地朗读，体会排比句的作用引导想象：还会有哪些花灯呢除了灯，还有什么重点句子品读：“除夕是热闹的，可是没有月光;元宵节呢，恰好是明月当空元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽”有感情地朗读，体会十五的红火、美丽三、总结课文，领悟写法1总结课文：从腊八到正月十九，一个多月的时间，课文却只记叙了五个时间段的主要活动，就为我们勾勒出了一个热闹喜庆、欢乐祥和的春节让我们再次走进文本，去用心体会作者的表达方法
做好优生的辅导工作，并对后进生及时做好扶差工作，以提高合格率尽量地去了解学生的心理特征另外，有相当一部分学生很胆小，在学习不愿意开口针对这种情况，要尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们对那些双差生，应满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育从赞美着手，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花另外，作为一名教龄不长的年轻老师，我必须不断给自己充电，充实自我积极进读教学专着，并写心得体会能够抓住机会积极参加教学评优活动，多落实课改方案
（总计53601字）
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