语文s版六年级精编教案精选篇2《顶碗少年》教学目标教学重点：通过默读、圈划和有感情地朗读，感受顶碗少年不怕失败，勇于拼搏的精神体会不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只有坚持下去才可能获得成功的道理教学难点：理解正面描写和侧面描写对表达人物精神品质的作用，学习正面与侧面描写相结合表达中心的描写方法第一课时教学重点：通过默读、圈划和有感情地朗读，感受顶碗少年不怕失败，勇于拼搏的精神体会不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只有坚持下去才可能获得成功的道理教学难点：理解正面描写的作用，学习细致的正面描写表现少年精神的方法教学过程一、布置预习(初次整体感知课文内容，巩固初读课文的学习习惯)1、 从课文里挑选自己认为需要掌握默写的二十个词语，默写在家默本上
5月15日下午2时许，广州大雨滂沱在越秀区农林下路亿达大厦门口，一个孩子骑自行车从农林下路转弯进来，在试图冲上人行道时突然摔倒当时马路上的水已经没过小腿，孩子无法自己站立，水浪险些将孩子冲走危急时刻，五名外卖小哥从四面八方冲进水中，抓住孩子，抱着他转移到安全地带市民拍摄的相关视频在网络广泛传播五名外卖小哥从四面八方冲进暴雨中救起落水小孩当天，参与救人的“外卖侠”何国庆、赵良金和田洪向广州日报记者讲述了救人的经过他们同时冲进暴雨奔向孩子 何国庆告诉记者，当时马路上的水已经没过小腿，附近几个沙井盖里的水都往外冒，他正在亿达大厦一楼避雨，准备等雨势稍小时再去送外卖他突然发现一名骑着自行车的小男孩在过马路时被大水冲走，赶紧冒着暴雨往水里冲
引导学生猜测它们的计算方法可能是一样的，都要数位对齐后，从个位加起，相加满10都要向前一位进1教师：同学们的猜测是否正确呢下面请小朋友们在小组内合作，比一比，看哪些小组想的办法更多、更好引导学生独立思考尝试计算后再在组内交流自己的想法，最后全班汇报主要引导学生从以下几种算法进行汇报：① 整十加整十，个位数加个位数，然后再合起来：10+10+10＝30 3+8+6＝17 30+17＝47② 先把前两个数相加，再把和与另一个数相加：13+18＝31 31+16＝47③ 先把后两个数相加，再把和与第一个数相加：18+16＝34 34+13＝47学生汇报后，教师整理在黑板上并追问：除了这些算法，我们可不可以用我们前面学过的竖式来计算呢
不自经为了不起，不为自己吹嘘形容谦逊不亢不卑：亢：高傲;卑：低、自卑指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大不愧不作：愧、怍：惭愧光明正大，问心无愧不郎不秀：原指不高不下后比喻不成材不稂不莠：稂：狼尾草;莠：狗尾草本指禾苗中中无野草后比喻人不成才，没出息不伦不类：不伦：不同类既非这一类，又非那一类，形容成样子或没有道理不蔓不枝：既不蔓延，也不分支比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水不明不白：指说话含含糊糊，很不清楚也形容行为暧昧不偏不党：不偏向任何一方不偏不倚：倚：偏不偏向任何一方表示中立或公正不破不立：不破除旧的，就不能建立新的不屈不挠：屈：屈服;挠：弯曲比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强
（总计53860字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
