
雷锋送大雨中迷路的`抱小孩的阿姨回家这些雷锋做的事,让我很感动我要向雷锋学习,从现在做起,从小事做起,比如帮助别人捡起掉在地上的文具盒、帮助别人拾起地上的垃圾、不乱花钱,做一个对社会有用的人雷锋永远在我心中我演讲完了,谢谢大家以雷锋为主题的国旗下讲话【篇9】尊敬的老师,亲爱的同学:我是一年级2班的__,今天我讲的故事是:雷锋出差一千里,好事做了一火车人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车”为什么呢因为雷锋经常出去做报告他走到哪里就把好事做到哪里一天,雷锋坐火车出去做报告他看到坐车的人很多,就主动把座位让给了一位老人他看到列车员忙不过来,就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮助下车的旅客拿东西,忙个不停

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当你们有了进步,当你们取得成绩时,老师再累,也觉得干老师这一行,值又是你们让老师有了满满的成就感同学们,老师也曾对你们狮吼般严厉过,之后,老师很后悔,同时你们也原谅了老师,因为你们知道,世界上最应感恩的一是父母,二是老师,父母给了你们生命,老师给了你们生命得以生存的技能和本领同学们,你们给了老师很多很多,你们的成长促进了老师的进步,你们的进步成就了老师同学们,在你们即将离开母校之际,请允许我代表20__级全体老师向你们说一声:“谢谢”回首往事,历历在目记得20__年__月__日,你们满脸稚嫩好奇的走进新华中学一周军训后,你们以饱满的精神投入到初中学习中来,经过三年不断探索,你们积累了良好的学习方法和丰富的学习经验,学习能力有了很大提高

(使学生体会平均数不是实际的数,而是虚拟的数)平均数给你留下了什么印象四、练习巩固,灵活应用1、解决问题小熊冷饮店的进货问题2、问题讨论怎么理解“平均水深120厘米”看来,认识了平均数,对于我们解决生活中的问题还真有不少帮助呢五、全课总结今天学习了平均数,静静地想一想,你有哪些收获总结:今天,我们认识了平均数,知道平均数在生活中有很大的作用,希望大家在生活中学会利用平均数解决问题板书设计平均数移多补少先合再分平均数=总数÷个数反思:能够让学生学会了平均数的求法,体会了平均数的意义,做到了学生的主体地位的体现不足:放手还不够彻底,学生参与率不高,板书过于随意,以后在教学中要加以注意,在教学中要参考教师用书,吃透课本,讲到位,提出的问题要有针对性,要有准确性,学生回答要用数学术语
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