为什么两边同时除以的是3，而不是其它数呢两边同时除以3，刚好把左边变成1个χ使学生明确：在方程的两边同时除以一个不为0的数，方程左右两边仍然相等(2)组织学生动手检验(3)这是我们解方程常用的两种方法，想不想用它们来试一试呢823教学教材第68页例3(1)出示：解方程20-χ=9(2)指名学生板演，解出方程20-χ=9的解(3)交流归纳解方程的方法(4)小结：等式两边加上相同的式子，左右两边仍然相等3 深化理解，拓展应用(1)随堂练习①、完成“做一做”的第1、2题，集体评讲，强调验算②、思考：如果方程两边同时加上或乘上一个数，左右两边还相等吗依据是什么等式保持不变的规律(2)拓展练习亮亮今年9岁，爸爸今年37岁
开会吗不开会乙：废话甲：讨论吗不讨论乙：人家没事甲：太好了我请你听戏好不好票都买好了长安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着票价八毛一张的，我买了两张，一块六，我给了他五块，他找了我三块四乙：他在这报账呢(4)长安大戏院，从你家出来，坐六路公共汽车，往前坐三站，车上有座你就坐着，人多你就站着…………小结：作者在这里极尽夸张之能，把一个啰嗦者说话啰唆、废话连篇表现得淋漓尽致所以把他取名为啰唆，真是名副其实，让人不由得发笑4想像：听电话的小王会有什么感觉假如你是旁边准备打电话的人，你会怎么样师小结：所以到最后不但浪费了自己和他人的时间，还耽误了事情5通过学习相声《打电话》，你受到了什么样的启迪(说话太啰唆不但浪费自己和他人的时间，还会耽误事情，我们平时说话不仅要把话说明白、得体，还要说得简练才行
2026年入夏 全网被一首西北神曲 焊死了循环键 “我的尕连手你把我的康子冰透” 魔性旋律配直白告白 一夜之间刷爆社交平台 谁的DNA没被这股西北劲儿戳中无数人哼着歌才发现 这首爆火的《尕连手》 居然脱胎于流传百年的临夏花儿 而歌里那个热情到发烫的地方 就是甘肃临夏 它总被人错喊成“宁夏” 三地共用一个名字 临夏州、临夏市、临夏县 连导航都要卡三秒 临夏地图临夏州文旅局供图 但藏在名字背后的 是你绝对想不到的王炸配置 它是世界非遗花儿的故乡 是黄河上游的隐藏宝藏 更是被严重低估的 22℃避暑天堂康养胜地 临夏州康乐县草长沟景区临夏州融媒体中心供图 谁还没被《尕连手》洗脑这波流量属于临夏 临夏古称河州 是中国花儿的绝对主场 爱而不得的“尕连手” 正是花儿里最经典的爱称 千百年来 汉、回、东乡、保安、撒拉各族人 在田间地头唱 在草原山间唱 在黄河岸边唱 把爱情、生活、乡愁 全揉进了高亢婉转的调子里 2006年河州花儿入选首批国家级非遗 歌曲《尕连手》创作者段兴华在演唱花儿
3、教师小结：生活中 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，要想准确表示结果，这时常用分数来表示，这样分数就产生了(出示并板书：分数的产生)T：小结：我们通过把一个物体、一个计量单位、或是一些物体等都可以平均分成4份，取其中一份得3、教师总结：课件出示图，像这样一个物体、一个计量单位、或是一些物体等都可以看作一个整体，像这样的一个个整体都可以用自然数1来表示，这个1在数学上通常叫做单位“1”板书：一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”(齐读)谁能说说自然数1与单位“1”有什么不同吗生：………我们把这个整体平均分成若干分，就是把单位“1” 平均分成若干分，所以分数的意义是：把单位“1”平均分成若干分，表示其中一份或几份的数就叫分数，齐读一遍(同学们表现得非常棒，同学们看看看生活中的单位“1”
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