2老师引导学生在田字格中书写“四”“是”“天”三个生字3学生练习，独立书写，评讲，看谁写得美观第二课时一、复习检查1出示生字卡，老师随机抽取，让学生开火车读出卡片上的生字2师：火车顺利到站，让我们一起接着去领略四季的美景吧二、学习第一小节1学习课文，指导学生按（读，说，问，读，演）的方法学习第一节（1）读：请一位同学读第一小节（2）说：从第一小节你知道了些什么能和同学们说说吗（草芽尖尖）2师：（看图）青青的小草刚冒出地面，很尖很嫩所以我们可以把“尖尖”读得轻一点，细一些（出示课文）范读，让学生自由举手读3师：读了这一节，你们还有什么不理解的地方吗（老师可适时点拨)4师：草芽对小鸟说了些什么（“我是春天
继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情8、继续学习略读，粗知文章大意9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心不拘形式地写下见闻、感受和想象愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐12、能用普通话交谈在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨
海洋窃密危害严重 海洋的洋流动态、水温特性、温度分布及海底地形等敏感数据资料，一旦被境外间谍情报机关窃取，将严重危害我国土安全、军事安全、经济安全——危害军事安全境外间谍情报机关通过浮标等高精度传感器，长期搜集我国军舰、潜艇相关信息，并从中分析我海军军事活动规律，给我军事安全带来严重威胁——危害国土安全境外机构投放的无人潜航器长期潜伏在我国领海，持续窥探我海洋水温、盐度、密度、海流等相关数据，绘制我海域的“水下地图”，据此可以研判出我近海防御薄弱点，给我国土安全带来严重威胁——危害经济安全境外间谍情报机关通过技术窃密装置，可探查出我国近海石油、天然气矿藏的分布数据，不仅会导致我国海洋资源秘密外泄，甚至可能引发资源开发权纠纷等问题，给我经济安全带来严重威胁
学生解答后，教师又请同学分别说说选择算法的依据和解题思路及每步算式所表示的意义以加深对两种算法的理解和掌握，提高灵活运用知识的能力为了提高学生识别能力，教师可再出一组题让学生独立选择方法做3王老师买口琴用了48元，买笛子用了36元，给售货员100元，应该找回多少钱4河里有40只鸭子，先上岸7只，又上岸13只，这时河里有多少只鸭子教师要求同学全体动笔，列式计算解答教师课堂巡视，尤其要照顾一下学习有困难的学生是否也掌握了最后请中、下等水平学生说一说解答过程(三)巩固发展1食堂有38筐萝卜午饭吃了9筐，晚饭吃的萝卜的筐数跟午饭同样多，还剩多少筐(要求用多种方法解答，并比较哪种方法简便)请同学们做在课堂练习本上，然后分别请一名学生板演，其他同学可以补充
（总计53808字）
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