Where are they(3)教师播放Listen, colour and say部分的录音，让学生边听边用手指课本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”(4)按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色(5)游戏：比一比，找一找，画一画按照课本上 “Find and draw ”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出来比一比，谁找得又快又准表扬每组的前两名(6)请同学说说小动物们爱吃的水果如：The elephant likes… The rabbit likes…3 趣味操练 (Practice)(1)游戏：BINGO让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的形式
②再读文字，看课本插图，想象当时的画面，说说渔夫会是怎样的心情明确：丈夫的理解使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中这“一动不动”的反应恰如其分地表达了她当时的心情，收到了似平静又不平静的效果，读来给人以回味的余地桑娜虽然没有和渔夫商量就把孩子抱回来，但渔夫和她的想法是一样的，看到熟睡的七个孩子，妻子的善良也让渔夫开心、感动(5)师生共同总结教师：在抱回孩子这件事上，桑娜和渔夫商量了吗(生：没有商量)但他们的想法和做法却完全一致，这叫什么(生：不谋而合)这也说明他们夫妻两人那颗善良的心是相通的4、走近细节，挖掘易被忽略的文本意蕴(1)容易忽略的时间点过渡：《穷人》这篇文章值得我们反复阅读，琢磨每一次阅读可能都会有些新的发现
1~22cm的管子输送到你的口腔、食管，就能将食物完全吐出你既不会再感觉饥饿，也不会长胖，这何乐而不为1、厌食：大家应该都听说过肌肉记忆，其实长期催吐也会让身体形成条件反射，毕竟催吐的全过程相当之痛苦随着催吐的次数日益增加，你很可能会逐渐发展为厌食症，闻到食物的气味、看到食物、甚至会听到别人谈论食物，都会不由自主的想吐；2、消化疾病：食物在咀嚼进入胃内的过程中，就会刺激胃液的大量分泌，以让食物能完全得到消化但是，如果食物还未被消化，就直接催吐排出体外，那胃液就会随着食物对消化道黏膜再次损伤，导致食管和胃粘膜损伤，继而发展为消化道溃疡、糜烂和炎症等问题慢性消化道疾病反复发作，未来甚至还有癌变的可能；3、牙齿、咽喉腐蚀：各种消化液除了会对消化道黏膜造成损伤外，混有消化液的食物在经过咽喉、牙齿等部位时，也会对其造成腐蚀
学校的合欢花不再盛开，曾经的沁园和文轩阁也改变了模样，现在的学校大门虽然气派，但昔日的老校门经常浮现在我的脑海我很珍惜你们在我生命中留下的难忘瞬间，因为它就像梦回时合欢花开的美丽你们把最美好的青春时光留在了河南师大，她将还给你一辈子都挥之不去的回忆，而且历久弥醇现在，你应该还记得：军训时的苦累与汗水，激情四溢的元旦晚会和舞会，关山、天界山上的青春倩影，冬至时的脉脉温情还有获得第一份荣誉证书的喜悦，拿到第一份15元兼职工资的重量;参加面试时的故作镇静，期末考试时的格外紧张;四六级考前的忐忑不安，考研、就业选择时的焦虑彷徨;还有，结伴徒步旅游的快乐，室友生日party上的疯狂;夜深人静时哭红的眼睛，孤独无助时难言的绝望;皎洁月光下男友深情表白时的甜蜜，漆黑雨夜里女友离你而去时的心伤;你曾为减肥发下毒誓，他也曾有对说走就走的旅行的向往
（总计53147字）
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