免疫指的是机体对于疾病的抵抗力，免疫力是机体分辨并且排除异己的一种生理性的反应，机体之中执行免疫功能的叫做免疫系统人类的年龄越大，免疫能力就会越弱，这也是衰老的一个重要标志但是年龄并不是免疫力下降的唯一原因，也有很多人是因为没有养成健康的生活习惯，没有良好的心理素质，导致免疫功能异常免疫系统异常的四种表现： 1、免疫功能亢进：免疫功能亢进的人容易患上中风还有高血压或者是心脏病和高血脂等心脑血管疾病，也很容易会长青春痘，有的人会出现顽固性头痛以及牙痛症状，有的人容易患上红眼病或者是过敏性皮炎和哮喘还有麻疹疾病2、免疫功能衰弱或者是丧失：这类人通常会有一些性功能之类的疾病，还特别容易患上肾炎或者是胃炎和肠炎以及肺炎还有支气管炎、乳腺炎炎或者中耳炎以及肺结核等疾病，最常见的疾病则是咽炎还有感冒以及咳嗽
文中的情感、意境有时是难以完全言传的美不是抽象的，美育是感性的，它总伴随着生动的形象出现如果学生能看到小兴安岭的真实画面，他们会惊讶，会陶醉，为亲自体会到大自然的美而愉悦，而有所感慨，而有所抒发这种审美感知力正是审美的核心二、关于教学内容及环节设计意图： 我将在一课时教学文章的开头和“春天”部分，并初步明示“学习方法”在第二课时教学的一开始，就运用多媒体展示精美图片联系一课时，声情并茂导入新课，创设引导学生主动参与的教育环境以此为基础，展开二课时的训练点：先按照“学习方法”指导学习“夏天”部分，主要意图在于让学生掌握一种学习方法——“怎样读懂一段写景的文章”，同时在学习过程中感受句子的生动描写
3What does LiQun advise her to do4What size tank should she get5What should Kate put in the tank6Why should Kate put a few large rocks in the tanks7Why should Kate put some underwater plans in the tankLanguage points: (Show them on the screen using computer)athe other day = a few days agob They don't get enough air:With a bowl, only a small surface area of the water is in contact with the air
这样的设计符合低年级学生活泼好动的特点，满足了学生好表现的心理]四、体验角色——在说写中明理1、有感情朗读全文2、对毛毛和亮亮说一句心里话：毛毛、亮亮______________________________3、想象写话(可任选一题)(1)第二天，爸爸回来了，毛毛、亮亮______________________________(2)我的爸爸回来了，我______________________________[原本令学生望而生畏的“说写任务”，因转换成一种活泼的形式而使学生感到轻松，激起了学生说写的兴趣你看，他们教育毛毛和亮亮的样子多么美好他们还骄傲地说自己对父母的关心，表现得多么懂事在角色体验中，教学难点似乎不攻自破，思想教育也已悄悄落实
（总计53928字）
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