六、小结 1、中心意思： 这首诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力2、写作特点： 具体高度的艺术概括性和夸张手法的巧用七、布置作业 背诵诗歌【板书设计】 25、七律·长征 毛泽东 远征难只等闲 万水千山五岭腾 乌蒙走 金沙江暖 大渡河寒 雪山喜 大无畏 小学四年级语文《七律·长征》精选教案三 教学目标 1学会本课生字、生词，理解诗句意思，背诵课文2有感情地朗读课文，体会红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神
春秋时期，秦国在西方(今陕西)，郑国在东方(今河南)，晋国在秦郑之间(今山西)《左传》僖公三十年九月，秦、晋包围郑国，郑国派烛之武去游说秦穆公，说郑国如果生存下去，可以成为秦国在东方道路上的主人，为秦国提供服务，而灭亡郑国对秦国无利有害原文：九月甲午，晋侯秦伯围郑，以其无礼於晋，且贰於楚也晋军函陵，秦军_南佚之狐言於郑伯曰：“国危矣若使烛之武见秦君，师必退”公从之辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也然郑亡，子亦有不利焉”许之夜缒而出，见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣
所以，同学们一定要让自己的言行美起来如何美化言行呢就应该按照《中小学生日常行为规范》去做自尊自爱，注重仪表;诚实守信，礼貌待人;遵规守纪，勤奋学习;勤劳俭朴，孝敬父母;严于律己，遵守公德做到这五条，你就把美丽带进了校园，就把美丽融入了青春当你穿着整洁的衣服，干净的鞋子走在校园里，此时的你把“服装美”带进了校园;在校内，看见老师说声“老师好”，见到同学说声“你好”，此时的你把“语言美”带进了校园;课堂上，你认真听课，踊跃质疑补充，别人发言认真倾听;课间十分钟，尽情放松的同时，不在走廊上追逐打闹，此时的你把“秩序美”带进了校园;上放学途中，自己用过的废品放在垃圾桶，此时的你把“卫生美”带进了校园;当你得知灾区同胞需要帮助时，你心怀“一方有难，八方支援”而有力出力，有钱出钱时，这样的你把“心灵美”带进了校园
【教学目标】1、认知目标：⑴ 学会本课5个生字及９个词语⑵ 了解课文内容2、能力目标：⑴ 边读边想像火烧云变化的情境，体会作者的心情，有感情的朗读课文⑵ 积累描写颜色的词语从4～７自然段中选择两段背诵下来3、情感目标：体会火烧云现象给人们带来的快乐，从而更加热爱大自然，热爱生活【教学重难点】边读边想像，理解课文内容课文第三至七自然段【教学媒体】电脑课件【教学过程】一、导入这节课，我们来学习《火烧云》一课1、火烧云是什么意思它的同义词有哪些（火烧云：日出或日落时天空中出现的彩色云霞）（朝霞、晚霞、彩霞）2、浏览课文，从课文中找出一句话来说一说（“天上的云从西边一直烧到东边，红通通的，好像是天空着了火
（总计53114字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
