各位幼儿园老师计划在开学第一课教育幼儿哪些内容你有没有准备一份开学第一课的教案呢下面是小编为大家整理的关于幼儿园新学期开学第一课教案，欢迎大家来阅读幼儿园新学期开学第一课教案（篇1）活动目标：1、 能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情2、 对做大班小朋友有份自豪感活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程：1、 创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗”2、 老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍3、 引导幼儿掌握诗歌内容（1） 诗歌的名字叫什么
食物的种类众多，在选择食物烹饪的过程中，我们都会了解食物相克的关系因为食物和食物之间都会存在着制约的关系，人们在选择膳食营养搭配时，都会了解食物和食物之间的关系，防止食物中毒，提高食物营养物质的利用率，确保身体更加的健康，下面我们就来具体了解一下食物相克的小常识食物相克是食物之间存在的相互抗拒、互相制约的关系，如果搭配不当，就会产生中毒的反应，这种中毒反应包括急性和慢性两种急性中毒：病情比较快速，使用之后几小时或几天就能表现出来，比如腹泻、头晕、严重会危及生命;慢性中毒：消化吸收和代谢受到影响，造成营养素的缺失两种或两种以上的食物，含有的营养物质在吸收代谢过程中，产生了抗拒的作用，互相排斥，一方会阻碍另一方的吸收或停留，长时间下去，就会造成某些物质的缺乏，两种或两种以上的食物，在机体内分解、消化、吸收过程中，产生不利于机体新陈代谢的有害物质和毒物
3、引入新知二、探索交流，获取新知1、什么样的统计图是扇形统计图呢2、了解扇形统计图特点3、即时练习完成课后的说一说（1）学生观察课文中的扇形统计图，读一凑统计图中的'各类信息（2）说一说，你有什么体会学生说信息，并计算各种成分的百分比汇报计算结果，订正学生发言、交流学生汇报：条形统计图可以清楚地看到每一种食物的摄入量观察，说出获得的信息根据教师引导说出发现从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分之几观察数据，发现，说出不同，说出自己的看法进行计算，订正三、小结本课学习内容谈话：这张表是小丽一家三口一天各类食物的摄入量，请你运用条形统计图表示表中的数据说一说，条形统计图有什么特点
结果怎样请用一两句话说说课前捉蜗牛的情况(设计意图：通过学生亲身的活动，将学生的实际生活与文本内容联系起来)二、引导学生正确读课文，划出作者小时候怎样捉蜗牛的句子1、多种方法引导学生读通课文，要求在读准生字、新词的基础上，将课文读正确2、学习记得小时候捉蜗牛的表达方式(设计意图：突出低年级学生学习的重点句子的理解和表达)三、自由读课文，想想作者小时候对蜗牛有什么新发现要求在课文中划出句子(设计意图：尊重学生的认知差异，发展学生的阅读个性)四、讨论交流随机出示句子，进一步理解启示、坚毅、谨慎等词语和世上无难事，只要肯登攀的含义，重点体会的句子有：1、一会儿，它们就慢腾腾地钻出来，先是探出一对长着小眼睛的触角东张西望一阵，然后就谨慎地深处头来
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