愿你们如山间不老的青松，园中傲霜的晚菊，湖畔争艳的古枫，珍惜夕阳般的暮年，用不老的脚步去丈量生命中的第二个春天关于重阳节国旗下的讲话5敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家好农历九月初九是我国的重阳节，是个值得庆贺的节日，而在1989年，我国又把每年的九月九日定为老人节，在这一天，我们要做到尊老、爱老、敬老、助老带老人们去秋游赏景，或临水玩乐，或登山健体，让身心都沐浴在大自然的怀抱里;我们还可以搀扶年老的长辈到郊外活动或散散心;我们也可以去敬老院帮助老人做事……其实我国把这古老的传统又成为老人节的目的就是想继续弘扬中华民族固有的“尊老、爱老和养老”这三个优秀文化的传统美德，也是传统美德中的“敬老尊贤”的具体比和现代比
Answer about the date or day3Ask about students favorite sports or other activities such as, watching TV, reading, playing ,computer games, etcAt the same time, teacher may write these verb phrases on the blackboard or put up the pictures about these1Tell the teacher and other students about your favorite things
难怪曹遇先生会这样说--ppt周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性为了钱，故意淹死两千多个小工，这是他的人生；爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性这超越了中国传统戏剧中“好人就是好人，坏人就是坏人”的脸谱化单一模式，表现了生活的深度和厚度这也正是作品的魅力所在（夏竹《曹禺与语文教师谈〈雷雨〉》）下面两个片段可在前面学生讲述他虚伪、自私、冷酷的特点的时候补充强调显然，这并不是周朴园的全部随着剧情的推进，随着他们两个人谈话的常深入，和鲁侍萍一样，我们对周的认识越来越真切；周朴园的形象，也越来越清晰，越来越完整的展现在我们面前让我们接着往下看片段四：你来干什么朴 （忽然严厉地）你来干什么
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪和平年代，我们早已不需为国家的独立而浴血奋战，也早已不需为个人的自由而抗争不已“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题我们应该拥有一个怎样的青春是在时光流逝中虚度，还是在拼搏中进步因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：首先，青春是朝气蓬勃的，个性张扬不等同于肆意妄为在生活中，要注意行为规范，一言一行体现中学生的青春朝气近代著名的教育家、南开中学及大学的创始人张伯苓先生在校门口，高悬一大镜，上面写着这几行字：“面必净、发必理、衣必整、纽必结、头必正、肩必平，胸容宽，背容直
（总计53638字）
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