列出算式9+4提问：怎样算出结果呢(同桌讨论)(2)学生自主探索，再指名汇报你怎么会想到这种方法的请用同样方法的小朋友再来说说(3)教师分析、总结学生的算法：因为盒子里已经有9个桃，所以先把4个分成1个和3个，9个和1个合成10个，再把10个和剩下的3个加起来就得到13个边分析在算式__出思维线路图：(4)讲述：这种方法叫做“凑十法”，就是先把9和1凑成10再计算因为我们学过10加几得十几，很好算，所以把9凑成10之后计算非常方便2尝试计算，优化算法(1)教学“试一试”，出示题中的花朵图提问：图中的花分成哪两部分各有几朵你能提出一个用加法计算的问题吗提问：要解决这个问题，怎样列算式(根据学生回答，板书9+7)提问：你能先圈出10朵，再计算吗
25g/kg竹笋、蜜饯、蘑菇及蘑菇罐头、葡萄、葡萄酒和果酒等二氧化硫残留量均不得超过005g/kg饼干、食糖和粉丝残留量不得超过01g/kgFAO和WHO联合食品添加剂专家委员会（JECFA）对二氧化硫类物质作为食品添加剂的危险性评估为：二氧化硫的日容许摄入量（ADI）为0——07mg/千克体重，即一个60kg体重的成人，每天二氧化硫的摄入量不超过42mg如果在食品加工过程中没有掌握好二氧化硫类物质的使用量，或有些企业为了追求其产品具有良好的外观色泽或延长食品包藏期限或为掩盖劣质食品，不顾标准限制，超量使用二氧化硫类添加剂，就有可能造成食品中二氧化硫的残留量超过国家标准，从而对人体健康造成一定的不良影响
作为老师，还有什么比看到自己的学生有所作为更幸福的呢同学们你们就要离开杨泗初中了，这三年，你们有过成功的欢笑，也有过失败的泪水，但无论如何你们都一直奋斗着、努力着这三年，你们的每一点进步，都凝结着老师们的汗水、家长们的爱心、你们的努力这三年是一种精神的凝固，一份情感的珍藏，一串记忆的珠宝，一束青春的花朵……母校将永远记住你们青春的笑脸分别在即，我送同学们三句赠言，供同学们在今后的学习中参考第一句，把学习当成一种习惯21世纪是一个必须不断学习、必须终身学习的社会初中毕业并不意味着学习任务的完结，恰恰相反，它是新的学习的开始，很多新的疑难要你们去解决，很多新的高峰要你们去攀登，你们要把学习当成一种习惯
小编精心整理8年级英语教案，希望这份8年级英语教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多8年级英语教案资料，在搜索框搜索8年级英语教案（篇1）Unit 4 Why don’t you talk to yourparentsSection A 1 (1a-2d)一、教学目标：1语言知识目标：1) 能掌握以下单词：allow, wrong, guess,deal, work out能掌握以下句型：① —What’swrong—I’m really tried because I studied until midnight last night② You could give him a ticket to a ball game
（总计53556字）
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