〖分析〗①第一段：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影情念旧事，思念父亲〖板书〗惦记背影②第六段：他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时，我看见他的背影亲子之爱，情真意切(为了儿子在旅途中不受苦，仍然买着老迈的步子去儿子买橘子)〖板书〗刻画背影，(望父买橘)③第六段：等他的背影混入来来往往的人群里，我找不着了我的眼泪又来了离情别绪，摧人泪下(黯然销魂者，惟别离也，可以举两个古人的例子：古人荆克刺王前，燕子丹给他送行风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还，这是送英雄的别离;再有桃花潭水深千尽，不及汪伦送我情，这是挚之这间的别离而我们这些课文则是亲人之别离，更是感人)〖板书〗惜别背影(父子分手)④第七段在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影
亲爱的同学们，真诚地祝愿你们乘风破浪，沧海扬帆，顺利到达成功的彼岸小龙毕业致辞篇2尊敬的各位老师各位家长，亲爱的同学们：大家好今天对于我们来说是一个十分重要的日子——我们毕业了回想三年的高中生活，此刻的我们一定百感交集，而这其中最多的应该是感动和感激回首我们走过的路，难忘的是夏日炎炎我们坐在教室里刻苦学习的时光;难忘的是教室里那一张张坚定而执着的脸庞;难忘的是失落时，那一声声鼓励和安慰带给你我前行的希望难忘的是运动会上那一个个矫健的身姿划出的青春飞扬;难忘的是艺术节上我们一起放声歌唱……激情燃烧的岁月里，多少美好与感动，多少艰辛与拼搏，汇成一支难以忘怀的青春之歌，它，意蕴久远，荡气回肠这其中让我们最难忘的是高三，从怀着一颗慎重而谨慎的心去珍视高三，到望着身后黑板报上的倒计时日一天天减少而珍惜高三，再到此刻的我们带着回忆去珍藏高三，珍藏学习生活的点滴，珍藏身边的人为我们付出的点滴
你们是中南大学的骄傲，你们为中南大学争了光添了彩，我为你们自豪不愿意和你们说再见，我亲爱的同学们但是，男大当婚、女大当嫁，你们毕业了，你们必须走向新的征途:你们中有的要继续求学，有的要出去工作，有的可能自主创业但无论你们走到哪里，无论是走向天之涯、海之角;无论你们成为领导者还是普通人，你们都是中南人在你们的梦想即将起飞的时候，作为你们的校长，我想问问大家，你们准备好了吗你们准备用什么磨砺你们的包容准备用什么壮实你们的肩膀准备用什么激励你们的坚强准备用什么浇灌你们的爱情准备用什么迎接你们事业的辉煌当我们看到五星红旗冉冉升起时，我们会从内心深处燃起火一般激情、想到要用生命来保护她、捍卫她吗当你看到老人在马路上跌倒、儿童在河边落水时，你能毫不迟疑出手相助吗
（2）学生借助插图，练习背诵（3）同桌互背古诗（4）拓展延伸：自然界中的万物，大至山川河流，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人歌咏的对象他们在细致描摹的同时，也寄托着自己的情感像这类托物言志的诗歌叫咏物诗这类诗还有很多，我们一起来欣赏课件出示：（一）竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（二）菊花元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜不是花中偏爱菊，此花开尽更无花（三）墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色，只留清气满乾坤2024年部编版五年级上册语文教案精选篇4教学目标1、理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵；2、学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括；3、培养学生的语言组织能力和概括能力
（总计53767字）
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